116句对比手法的句子10字风景精选句子

一、对比手法的句子10字

1、馒头商学院特别推出适合新媒体运营、内容运营和写作爱好者的故事课程，6周，拆读12本书，学写一个好故事。

2、移用：一只繁华喧嚣的长颈鹿走过大街。

3、第三处，是横线前面这样做的目的。

4、选择正确的答案，把序号填在括号里。

5、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

6、反衬：长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄小。

7、比如玩玩具屋的时候，大人指着在厨房的玩偶妈妈问“这是谁呀？”孩子说：“妈妈”。大人继续问：“她在干什么？”孩子说：“做饭”。这时候大人就把孩子说的两个部分合在一起，说：“是的，妈妈在做饭”。这种方式不仅仅限于让孩子说出简单句，复句的练习也是类似的。比如在读绘本的时候家长可以问“他在干什么呀”孩子说“他在打伞”，家长可以继续问“为什么呢”，孩子说“因为下雨了”，这时候家长或治疗师就可以把孩子说的合在一起“他打着伞因为下雨了。”或“因为下雨了，所以他在打伞。”这样子，孩子能说的话也会越来越长，让孩子把一句话说明白。

8、(2)暗引(间接引用)

9、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

10、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

11、③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。例如:五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……

12、夸张：别看长颈鹿很高大，胆子小的象芝麻。

13、(2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走近了。()

14、用典：一只长颈鹿，走过零丁洋。

15、用好心肠做好香肠。(黑桥牌香肠)

16、运用对偶要注意的问题

17、倒文：一只大街走过长颈鹿。

18、(2)被借代的事物(本体)在前文应有所交代,或读者已了解相关背景。

19、对偶和顶真是常用的广告语句式，在这里就不举那么多例子了，大家随意感受下~

20、别说你爬过的山，只有早高峰。(MINI)

二、对比手法的句子10字风景

1、赠送1：599元《47个声韵母发音训练》课程

2、原句：一只长颈鹿走过大街。

3、作者从早年亲切的生活回忆和对农村现实的细致观察出发,紧紧把握住窥一斑而见全豹的艺术表现角度,生动传神而又蕴藉含蓄地描写了“香市”今昔的历史变异。

4、大众都走的路，再认真也成不了风格。人生匆匆奔驰而过，就别再苦苦追问我的消息。即使汗血宝马，也有激情褪去后的一点点倦。(#每个人心中都有一个JEEP#)

5、阳光穿过3米的距离，万科走了20年。

6、反复是重复某个句子或词语。叠词是词和词常常可以连起来用，以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字;单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，向来受到人们的赏识。徐釚《词苑丛谈》:"首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。"梁绍王称之"出奇制胜，真匪夷所思矣"。又如白居易的《琵琶行》中的"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘"。

7、(3)他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。()

8、常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

9、于是阿蓝根据梁佐林老师的创意训练方法在他的长颈鹿的例子上收集了那些写得不错的文案和广告语，看看它们都用了哪些修辞手法。

10、④形象生动：既是诗又是画，有声有色。代表人物：王维。

11、空缺①是对前一句的总结。而前一句有“消费者”“商家”“时间”“空间”四个因素，前两个只能用“交易”来概括，如果用“购物”就不够全面，后两个只能用“成本”“效率”等词语，再加上句间推导性的要求，最好加个“从而”，所以此处应填“从而大大提高交易效率”。

12、王董事长，骨骼清奇，印堂饱满，酒桌上斗志昂扬，酒品一等，纯爷们，就是……太白。助您更黑。(地产广告)

13、部编版五年级下册部编版六年级下册

14、描述画面。描述画面的时候要正确理解诗词，抓住诗词中的主要景物；借助联想和想象，在忠实于诗词原意的基础上加以再创造，语言力求优美，以丰富画面的境界。

15、但不是人出现了就是拟人句。

16、作者还尝试了使用各种人工标注的数据集对模型进行有监督训练，包括QQP、Flickr30k、ParaNMT、NLI数据集。

17、①处，上文说“上天的人造物体陆续被遗弃在太空中”，下文说“太空垃圾已经威胁到人类的航天活动”据此可判断出，此处应填承上启下的句子，揭示“上天的人造物体”与“太空垃圾”之间的关系，如“都变成了太空垃圾”之类的内容。

18、杭州西湖的水景雍容华贵，浓墨重彩，诗人文学家一一咏诵其华美；而天山滇池的水景却清凉透彻，飘逸绝美，它诞生于高耸的冰原之中，孤傲的品性不被世人所了解，像一位风华绝代的美女，独立于纷繁世间，却依旧保持高洁傲岸的情趣。

19、为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。通常情况下，明知故问，自问自答，是设问的标志。

20、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

三、对比手法的句子10字怎么写

1、https://arxiv.org/abs/21008821

2、①从而大大提高交易效率

3、其中，表示句子对i和句子对p是否相似；为温度超参数；通过优化，可以相同类别的句子对表征更紧密，「将同一类别的句子对从其他类别中剥离开」。

4、借代：一只脖子走过大街。

5、找回当年的纯真，万科用了20年。(万科)

6、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

7、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

8、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

9、别赶路，去感受路。(JEEP)

10、(1)这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

11、生活不只有诗和远方，还有……中场休息一下(麦当劳)

12、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。

13、(2)桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

14、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。

15、然后再看句子的功能和表述。

16、整个城市就是我的咖啡馆(CITYCAFé/统一超商)

17、(小升初学习)第二章：词语(1)

18、指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

19、以上的几种是比较少见的修辞手法，目前阿蓝还没有找到例子。大家如果有想到合适的案例，就在留言里回复我吧。

20、甜只留给言语，把爱喂养得像初恋。(结婚喜饼礼盒)

四、对比手法的句子10字描写事物

1、光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。

2、拟物中的物可以不出现。如上面的例句“涌了上来”“咆哮”“长在水里”。

3、由此可知，BERT的MLM与NSP预训练任务难以胜任下游的语义匹配任务。为了解决该问题，我们可以使用对比学习的方法对模型进行预训练，从而使模型能够学习到更好的句子语义表示，并且更好地应用到下游任务中。

4、句向量表征技术目前已经通过对比学习获取了很好的效果。而对比学习的宗旨就是拉近相似数据，推开不相似数据，有效地学习数据表征。并且，实体是一个句子的重要部分，可以作为一个句子的指示器，通过学习实体与句子之间的差异，可以为句子向量的学习提供额外信息。

5、引用：瘦死的骆驼比马大，再小的长颈鹿走过大街，也还是要被人围观。

6、⭐8种常见的儿童言语语言障碍类型全覆盖

7、这两种修辞格也很雷同，委婉是丑话美说。婉曲是委婉的基础上更带点曲折、微辞、吞吐、含蓄，请注意区别于反语。

8、(2)我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。()

9、第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。

10、C.一握农行手，永远是朋友。(中国农业银行)

11、警策：一只长颈鹿迟早要过“走过大街”这一关，就象一个议员迟早要面对众人进行演讲。

12、拓展:比喻与拟物的区别

13、三日不购衣，便觉得面无可憎；三日不购物，便觉灵魂可憎。(中兴百货)

14、翻过无数次墙，没爬过一座高山。

15、(2)她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)

16、虚实结合。如杜甫《春夜喜雨》的前三联写的是实景，而尾联“晓看红湿处，花重锦官城”却是虚景，虚实结合，共同表达了诗人喜悦的心情。

17、损失层，通过联合监督对比学习损失和交叉熵损失，训练网络参数，获取更好的句子表征及句子对表征。

18、(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

19、B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。(运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨)

20、用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。

五、对比手法的句子10字左右

1、括号：标明文中注释的部分。

2、理论讲解+300个真人实操示范视频

3、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。

4、看图写话20节视频+课程重点+课后作业习题

5、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。

6、*视频来源于网络，仅作分享交流使用

7、通感：一只长颈鹿走过大街，空气中充满了草原的气息。

8、(2)难道没有应该责备的地方吗？

9、运用对比手法的句子是：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。附录：学弈(原文)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《孟子·告子上》(题解)《学弈》出自《孟子》，通过弈秋教两个人学下棋的事，运用对比手法说明了学习应专心致志、决不可三心二意的道理。

10、例8：(2016届河北省衡水市冀州中学高三上学期一轮复习检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分)

11、到服装店培养气质，到书店展示服装。

12、①清新自然，晓畅易懂。代表人物：山水田园诗人。

13、寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。

14、然后进一步增强局部语义信息，

15、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

16、(3)比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。

17、药材好，药才好。(仲景牌六味地黄丸)

18、如：王小亮“过去的妈妈”在学校门口前后的不同；传达室老头前后态度的变化；新旧妈妈的不同；小亮挖糖前后的不同等。这样写的好处是：可围绕表现母爱的珍贵、伟大及其巨大的感染力来认识。(解析)试题分析：运用对比手法描写人物，使主体人物性格特征更突出。文章中，运用对比的地方很多，王小亮“过去的妈妈”在学校门口前后的不同；传达室老头前后态度的变化；新旧妈妈的不同；小亮挖糖前后的不同等。同对比更能突出文章表现得主体——妈妈，更能体现母爱的伟大之处。考点：考查学生对对比手法的理解运用能力。点评：对比手法往往把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。

19、部编版三年级上册知识点部编版三年级上册字帖

20、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

六、对比手法的句子10字

1、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

2、写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

3、叠字：一只大街走过长颈鹿，走走停停，瞧瞧看看。

4、揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

5、反问：一只长颈鹿正在走过大街，这还用怀疑么？

6、怎样品味诗歌语言，赏析技法？

7、⭐基础概论☞评估☞干预全流程讲解

8、提示：对偶很好辨识，考查意义不大。重点要记住对偶的表达效果。

9、对于一个批次数据，定义正例为，损失为

10、再看空缺②，②紧接在“对于工作忙碌的上班族而言”后面，与上句相比，内容只是单方面的，与“忙碌”相对应的是“时间”，与“上班族”相对应的是“消费者”，而后面又有“还易于”的信息提示，所以补写“除了大量节省宝贵时间”。

11、设问：可以直白的说就是自问自答。

12、(4)不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义

13、(2)喻体：即用来作比方的事物

14、②简单的、机械的知识记忆；

15、慈母心，豆腐心。(中华豆腐)

16、微刊底部(写留言)发作品