78句错落有致造句三年级精选句子

一、错落有致造句

1、行文错落有致，生动活泼，富于变化

2、一路上花海荡漾，心情舒畅

3、如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；

4、○索隱曰：胡碎，胡不碎。

5、表达效果(生动，形象，传神，诗意，和谐，情感丰富，有感染力)

6、因为不同位置的句段在文中的作用有所不同，明确句段位置就显得特别重要，而读懂句段内容又是分析句段作用的前提。

7、在硬新闻中，每一个段落的长度要大致相等。这一方面是便于读者阅读，另一方面也便于编辑对稿件进行编改。

8、②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。

9、粒粒饱满如玛瑙般缀满枝头

10、在多数情况下，环境描写可能主要是为展示人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中挖掘小说的思想意义和情感倾向。

11、(示例)：别看他年纪小，可说起话来头头是道，做起事情有条有理。

12、○“滿天”正義曰：搭不上。

13、投稿邮箱737450991@qq.com

14、学术写作无处不在，不管是在自己领域的专业课中还是在很多选修课中，学术写作是一项必不可少的技能。很多教授在设计课程成绩占比时，论文占比经常达到20%之高，于是怎么写好论文就成了想要拿好成绩必须解决的问题。

15、注重段落之间的内在联系。每个段落是相对独立的，甚至是有跳跃跨度的，但是，段落之间应该是错落有致的，应该是有内在联系的。人们读过整篇报道之后，感觉看到的不是一堆凌乱的碎片，而是一个色彩丰富、层次分明的现实世界的变化景观。

16、在特稿中，用段落造就报道的波澜起伏。此时，把段落做短的原则仍然适用，但是，段落长度并不一定要大体相等。在特稿中，有时一句简短的引语可能就是一段。

17、對銀描金錯，珀惹珠痕，紋絡舊曾鍛。

18、错落有致(cuòluòyǒuzhì):错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。

19、西行且把琉璃湊，綴金鎖，香蘭繡。

20、第一步：审清题干要求，辨明考查类型

二、错落有致造句三年级

1、这样的表达就因为适当的动词描述使得句子易懂了很多。读者在看到这样的句子之后会更容易理解我们需要表达的意思。

2、当你看到我所能看到的世界，你将重新认识整个世界。

3、“3步骤”概括分析物象特点

4、很多同学在写论文的过程中会发现运用文献是很难的一项工作。大家可能听说过Turnitin，一个国外的查重复率工具网站。如果重复率过高，教授是会给出非常低的分数或者让学生重写整篇论文的，那么如果直接抄下来引用的内容就会导致这个问题。然而用自己的话说也并不是一件简单的事情。在学术写作课中就会教大家如何合理的运用以及引用文献。

5、形成"三山一水一湖三岛一滩"的自然山水地貌布局

6、莫氏為莫泊桑，舊體詩詞如用今典，宜標出。

7、比喻、拟人等修辞可使语言更加生动形象。排比可增强语势。

8、相对于世俗生活而言，诗是圣洁而温婉的。一旦命运将人们抛进阴森暗淡的沟壑中，也许只有诗才能带领人们走出狭小阴沉的天地，引导人们步入骄子阵营和强者行列。对梦想的坚持和对希望的期许，正是诗的力量和诗的功效。诗，坚定地挺立在时代前沿、矗立在生活高地，观测和记录着社会的风霜雨雪，审视和铭刻着时代的阴晴圆缺。

9、谨慎使用形容词，不要使用副词。形容词和副词是新闻写作的陷阱，新闻界有这样的说法：“要像挑选宝石和情人一样苛刻地去挑选形容词”。至于对待副词(也就是形容动词的形容词)，要像见到敌人一样，一般说来，见一个消灭一个。

10、语言特色鉴赏4角度

11、标题意蕴理解性探究题

12、馬孔多鎮：馬爾克斯《百年孤獨》的發生地，佈恩迪亞家族的故鄉。

13、城阳国学公园园林设计上

14、丙評：調用《鶯啼序》，勇氣可嘉。字詞錘煉可見功力，四闋章法亦錯落，意象富密，歇拍振起，有南宋氣味，洵为佳作。

15、目标：达到信息密度(LexicalDensity)的合理。

16、棄換珍珠尋物舊。得歡失恨，來空去否，與我周旋久。

17、(释义)：山上遍地都是青草和松树，估计有一百多棵树，太湖石高高低低，布局虽然参差不齐，但却极有情趣，各种各样的鸟类四处飞，声音游荡在树木间，真是蓬莱仙境啊。

18、这些树苗高高低低,错落有致。

19、目不暇接：超市里的商品真多啊，让人目不暇接。

20、在我们身后,翻越过的高山古色苍茫,呈现出一幅错落的山峦轮廓.

三、错落有致造句意思

1、这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理。

2、荒落人家連田舍，幾處琳琅街市。

3、誰喚名詩客，詠翠雲裘。

4、读音：(qiǎoduótiāngōng)

5、对于文中的动作、语言、心理等的细节描写要重点关注，这些描写均可以提炼出形象的特点。

6、或酸甜、或香甜，不同口味的樱桃

7、位于城阳区夏庄街道的崂山水库上游

8、毛公山石像生于风雨，成于天然

9、①结构上承上启下(总结上文，领起下文)，起过渡作用。②内容上扩展思路，丰富内涵。(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等)

10、使用具体的名词。不要用“水果”这样的概括性名词，而要用“香蕉”“苹果”这样的具体名词。不要只说“人们”，而要告诉读者这是一群什么人。只有使用具体的名词，你才能表现出事实的特征，才能告诉读者这一事情与其他事实的不同之处。

11、外湖跟里湖从错落有致的枝叶间望去，似乎时刻在变换模样儿。叶圣陶《游了三个湖》

12、(對不起，太累了，真的要水掉剩下的)。有力，氛圍營造很出彩，切題，有些句子的表達待商量，比如“途迷蟲蟻”，很喜歡“指點今疑頹垣跡，更西風吹碎羊皮紙。”

13、因此L同学的选题最终经过讨论，我们确定为：作者对通过对“刻板印象”运用在某人物后期剧情形象转折的反转手法分析。

14、什么是特定信息概括

15、每一个段落讲述一个新闻要素。这是保证报道结构清晰的重要技术环节。一个段落把一个要素交待清楚。这样便于读者阅读。

16、今日箋難寫，相思處，憐心猶自題卷。

17、千岩竞秀(qiānyánjìngxiù):岩：山崖；竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。

18、满足了不同游客的口感需求

19、③从审美效果来看，改句更概括，而原句更具体、更细腻、更生动形象。

20、这些句子与前面的例子相反，这里的逻辑性相对太过清晰，句子之间的联系也并不是很紧密。在表达了意思的基础之上其实可以介入更多的逻辑关系。

四、错落有致造句简单

1、惜惋。苔侵銅鏈。歎士征萬裏，空鎖妝絹。

2、@如果是作品中的人物语言，要从品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的角度考虑。

3、每一个段落开辟一个新的叙述角度。这是吸引读者连续阅读报道的关键技术。当一个新的段落开始的时候，应该让读者看到一个新的报道内容，从而对报道引起新的兴趣与关注。段落提供的是构成新闻报道全貌的片断和角度，

4、要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。

5、信息检索提炼3方法

6、美国报业协会在进行了大量的调查研究后得出这样的结论：要让新闻报道具有可读性，构造短句是关键技术之一。下面这个调查的发出的警告，可能有助于我们认识新闻报道的可读性与句子长度之间的关系：

7、○“風煙”正義曰：重複字太近了。○“竹羞”正義曰：這是什麼。○“煙花”正義曰：又冒煙了。

8、有传媒的地方，就有《新闻与写作》！

9、纷纷提出“请用一带一路造句”的问题

10、行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局，行文思路分析就是梳理分析作者的这一构思布局。高考设置行文思路分析题的侧重点在“梳理”上，又有两种考法：一是直接考查，梳理行文思路；二是间接考查，梳理人物心理(感情)变化。

11、什么是理解词语的含义

12、依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。

13、指點今疑頹垣跡，更西風吹碎羊皮紙⑶。

14、雲紗綻，丁香冷霧，淒寂任吾姿。

15、銜來彩繪千重幕，贈與金鱗一片冰。

16、然而当我们去看这篇文章搭配的评语时，也不难发现，最被看重的是思考与立场的表达。下面是考官想说的：

17、看楚天青，平天闊，滿天星。

18、出处：《晋书·卫恒》：“纤波浓点，错落其间。”