134句醉不成欢惨将别怎么断句精选句子

一、醉不成欢惨将别下一句

1、本题考查学生默写名句名篇的能力。

2、终场那段旋律在我们脑海里经久不散

3、“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”时隔千年，白衣太白又有了知己。代代知己，年年月亮，亦或是代代人生，绵绵文化在光中先生心里扎了根。

4、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

5、参考资料来源：百度百科——琵琶行

6、④你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。

7、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

8、从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”共二十四句为第三段，写琵琶女自述的身世，自述早年曾走红运，盛极一时，到后来年长色衰，飘零沦落。

9、转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，以调音定调。

10、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

11、环珮空归夜月魂(杜甫《咏怀古迹》)

12、王维《竹里馆》诗云:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”在这首诗里,没有外界的纷扰,只有大自然的宁静,诗人尽情地享受着这片宁静,甚至投入到大自然的怀抱中,成为大自然的有机体了。诗人笔下的大自然,实际上是诗人自己,大自然被人格化了。月光衬托着诗人宁静自适的精神境界,月亮在诗中表现出来的虚静,主要的目的是在于表现心的虚静。

13、善假于物也谁主沉浮浪遏飞舟秋色连波波上寒烟翠此时无声胜有声

14、月落乌啼霜满天(张继《枫桥夜泊》)

15、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

16、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

17、你念着丁香姑娘愁上心头呼来杯杯佳酿醉倒在地

18、你端起碗，将红豆汤灌下肚

19、——关注“唐诗宋词天天读”——

20、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

二、醉不成欢惨将别怎么断句

1、亲,两个房型不一样,欢缘是亲子房,醉枕是星空房,顶上2米的玻璃可以打开,,景观都好,看你喜欢哪种房型

2、《琵琶行》是统编版教材必修上册第三单元的自读诗歌。本单元的学习任务群是“文学阅读与写作”，人文主题是“生命的诗意”。所选诗文跨越魏晋、唐宋，是中国古代诗词的顶流，浓缩了中国古典诗歌的精华。同时，作为学生进入高中的第一个诗歌单元，起着初高中语文诗歌学习过渡的重要作用。学习中不仅要让学生反复诵读来体会诗词的音韵之美，还要引导学生通过鉴赏品读诗词的语言，认识古诗词的当代价值，提高思想修养和文化品位，感受生命的诗意的同时，进行文学短评的写作尝试。

3、白居易本胸怀天下，心向朝廷，却被扣上了“越职论事”莫须有之罪名，因此被贬，先被贬为江表刺史，后又立即追贬为江州司马，官职一降再降，并且担任的还是一个闲职。处江湖之远，功名理想不再，漂泊异乡，孤寂与愁苦跃然纸上，两人的“天涯沦落”之感一呼而应，相互补充，交织成一曲凄然悲怆的乐章。

4、《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本为西域乐舞，唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。

5、长按关注，阅文品字，轻松生活...

6、此题中需注意“善”“遏”的书写。

7、恍惚间仿佛除了寂静的小巷什么都不剩

8、中国文人善于从自然山水中寻求消解现实苦痛的良药。当他们政治上遭受打击,生活上遇到困难时,有的人颓废厌世,极其消沉,而有的人则泰然处之,以达观的胸怀寻求精神上的解说。苏东坡就总结出一条路——到大自然中去寻找精神上的寄托:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也。而吾与子所共适”。大自然成为士大夫们逃避现实的好去处,此时的明月已不是一种纯客观的物象,它成为诗人自身飘逸风采、潇洒气度的象征了。

9、太白的月是少年，顽劣而不加修饰。光中的月是中年，深切又多了分含蓄。你们不求炫目的荣华，不淆世俗繁杂，或寄相思于明月，或将爱藏进心间，唯一不变的是你们的月光洒满九州每个角落。

10、五陵年少争缠头，一曲红消不知数。

11、陪你从考试开始到考试结束，从六月到十二月

12、也带走了所有的畏惧和不坚定

13、参考资料：百度百科——琵琶行

14、月色清冷，微波粼粼，江面上寒风阵阵，芦苇随之轻轻摇曳，却比不过心头的无言与凄凉。我一边惊异着自己无端产生的心情一边环顾四周，竟是我从未到过的场景。此时的我置身江边，不远处站着一个人，这人身着素衣，手中端着酒杯，他微醺着抬起手，好像在看我，又好像在透过我看别人，嘴里诉说着什么。我听不清他说的话，也看不清他的容貌，却从他身上感受出一股悲凉愤懑之意，这份无声的愁苦好像慢慢把我也融了进去，我感觉到自己在微微摇头，似是不舍，似是同情，又似是夹杂着一种无可奈何。正当我要开口说话时，面前的场景却像是迷雾一样逐渐散去……

15、哀吾生之须臾羡长江之无穷无边落木萧萧下不尽长江滚滚来同是天涯沦落人相逢何必曾相识

16、回灯：重新拨亮灯光。回：再。

17、横看成岭侧看峰，一笑一乐各不同。

18、《琵琶行》作为高中语文的经典篇目，对其文本的解读从来都不缺乏，甚至可以说，供教师选择的教学内容非常丰富，关键是作为有创造精神的教师，如何推陈出新寻找新的思路，让教学内容比较容易地被学生感知理解。如何找准诗歌教学中有“特征”的东西，将其作为教学的切入点、突破口异常重要。本课以“月亮”这一典型意象作为切入口，试图让学生能通过文学作品中的月亮意象，来更好的理解中国人的月亮情结。

19、唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。

20、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

三、醉不成欢惨将别读音

1、座中泣下谁最多，江州司马清衫湿。“拓展资料”诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“同是天涯沦落人”的感情。

2、想到家中夜深坐，还应说著远行人。

3、寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

4、你真的愿意这样过完这一辈子吗？

5、门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。

6、元和十一年(公元816年)秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。

7、四六级，你考了多少钱？如果报名费和四六级分数成正比。。。。别担心，考个100分的总会过了！

8、合作探究法、以读促写法、问答法

9、月亮不只是给人一种冷清感，它还可以作为一种美好事物、欢乐场景的代表。古代诗词中就有很多这样的诗句。比如：王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”，苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”。以及南唐词人李煜《虞美人》中也说：“春花秋月何时了，往事知多少？”春花秋月是多么的美好，这些美好总能勾起词人对往昔的回忆，但往后的繁华早已不再，越回忆只能越心痛。他将春风秋月作为生命中美好事物的代表，并且认为他们还能够引起人无限的思绪。

10、在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。

11、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

12、答题时需要注意以下几个字：鹜、焉、遒。

13、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

14、住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。

15、简历一份份审阅耗时费力，所以企业自然会设定一些附加条件，招揽综合能力更强的人，同时缩小了招聘范围，省时省力招揽更加有限的人。英语四六级不仅仅反映你的英语水平，它更多的是体现你在大学里的学习态度。实际上，找工作时有许多单位对四六级成绩都有要求。

16、“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。”

17、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

18、自古以来，月亮一直是诗人们咏叹的对象。举头望明月，或思念家人，或寄托相思，或感悟人生，或抒发志趣。在诗人那里，月亮不再是单纯的自然物象，而成为内涵丰富的情感载体。

19、沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

20、武陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

四、醉不成欢惨将别的下一句是

1、“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”我们仿佛看见了她温柔的眉眼听见了她衣摆摩擦发出的轻响闻见了那周遭丁香般的清香

2、岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。

3、出自：唐朝诗人白居易的长篇乐府诗《琵琶行》，原文如下：

4、醉不成欢惨将别，九华帐里梦魂惊。排空驭气奔如电，秋雨梧桐叶落时。喝醉了还不能令人高兴，因为将要悲伤地告别，九华帐里太真仙，酣梦之中受震惊。驾驭云气入空中，横来直去如闪电，秋雨滴落梧桐叶，场面寂寞更惨凄。

5、一分两分伤我心，今朝有苦难全言。

6、关注资本凝聚力量...

7、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

8、呕哑嘲哳：形容声音噪杂。

9、阑干：纵横散乱的样子。

10、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

11、就是如果喝酒喝得不痛快，就会更痛苦，在要离开时茫茫的江水倒映着月亮(也可以说是江水沉浸这月亮)我的答案比较简单，让人容易理解，求采纳！！！如果要详细请看下面：《琵琶行 》出自 白居易《琵琶行》原作《琵琶引》,选自《白氏长庆集》.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.”翻译：酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水倒映着明月.

12、所以故事最美好的地方是

13、我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。

14、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

15、秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。

16、莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

17、※《琵琶行》原作《琵琶引》

18、教学难点：知识迁移，体会文人对月亮的特殊情感。

19、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(不得志一作：不得意)低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(六幺一作：绿腰)。

20、锲而不舍金石可镂落木千山天远大澄江一道月分明素月分辉表里俱澄澈己所不欲勿施于人

五、醉不成欢惨将别是谁写的

1、难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。

2、今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。

3、浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市，盛产茶叶。

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5、琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。

6、秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。

7、注意以下关键字的正确书写：萧、觞、销、幽。

8、拔：弹奏弦乐时所用的拔工具。

9、“应是日有所想太虚境游一场却无恙回到这间房桌案上静静放一碗红豆汤”

10、醉不成欢惨将别，明年再会各位爷。

11、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

12、醉卧沙场君莫笑，其实你也不知道。

13、就是如果喝酒喝得不痛快，就会更痛苦，在要离开时茫茫的江水倒映着月亮(也可以说是江水沉浸这月亮)我的答案比较简单，让人容易理解，求采纳！！！如果要详细请看下面：《琵琶行》出自白居易《琵琶行》原作《琵琶引》,选自《白氏长庆集》.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.”翻译：酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水倒映着明月.

14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

15、苏轼的《赤壁赋》中也有多处月亮的描写：

16、哲理的水月——盈虚者如彼，而卒莫消长也

17、本题要注意的字词有：“竞”“唯”“暝”“致”。

18、这句话的意思是，酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。出自：唐朝诗人白居易的长篇乐府诗《琵琶行》，原文如下：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。译文：秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。

19、商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。

20、白居易(772年—846年)，字乐天，号香山居士，河南新郑人。唐代现实主义诗人。贞元进士，授秘书省校书郎，后迁任左袷遗、左赞善大夫。

六、醉不成欢惨将别下一句

1、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

2、今月曾经照古人(李白《把酒问月》)

3、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。意思是：酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。

4、寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

5、如果您觉得上面的内容不错，

6、四六级成绩对找工作的影响：

7、从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段，写琵琶女的高超演技。

8、一位名为“muju”的同学，在这里祝愿所有和他一同奋战在备考一线的同学们，能够劳逸结合，合理规划，用最好的状态迎考~

9、春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。

10、天上的皓月——月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

11、五陵：在长安城外，汉代五个皇帝的陵墓。

12、我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！

13、钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

14、注意重点字的写法，如“峥嵘、稠、犹、丛、扪、胁”等，要理解字义去记忆。

15、而一千多年前的那枚月亮，聆听了他们的喜怒哀乐，见证了他们的悲欢离合，也让那个平凡的夜晚变得不平凡。月亮不只陪伴了谪居九江的白居易，还陪伴了谪居黄州的苏轼。

16、一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。

17、钿头银(云)篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

18、纵有诗酒作伴，无故被贬内心的苦闷与悲愁更与何人说？这不得不让我们追溯到《琵琶行》的创作背景上来。

19、《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

20、然后进而写琵琶女自诉身世：当年技艺曾教“善才服”，容貌“妆成每被秋娘妒”，京都少年“争缠头”，“一曲红绡不知数”。然而，时光流水，“暮去朝来颜色故”、最终只好“嫁作商人妇”。这种如怨如慕、如泣如诉的描写，与上面她的弹唱互为补充，完成了琵琶女这一形象的塑造。

1、正是江南好风景，落花时节又逢君。

2、注意以下关键字的正确书写：臾、羡、萧、涯、沦。

3、补写下列名句名篇中的空缺部分。

4、嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。

5、在那段岁月里一个美丽女孩的“先进”会把她害死更何况那是一朵淤泥中傲然长出的丁香花

6、虾(há)蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。

7、出自唐·白居易《邯郸冬至夜思家》。以示现修辞手法，虚拟了一个冬至佳节家人深夜不睡，念着远行他乡的游子的情节，从家人想念自己的视角着笔，推己及人，表达了对家乡与家人的深切思念之情。

8、以思想、趣味和实用为原则，每日推送有深度、

9、作者：白居易(772～846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，河南新郑(今河南郑州新郑市)人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。唐代宗大历七年(772年)正月，白居易出生于郑州新郑东郭宅(今新郑市东郭寺村)。

10、必修上册《琵琶行》学程参考答案

11、在天愿作比翼鸟，没过退款该多好。

12、学生：自读《琵琶行》疏通诗意、积累月亮诗句。

13、从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”共十四句，为第一段，写琵琶女的出场。

14、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。