144句带有修辞手法的句子大全要长一点的精选句子

一、带有修辞手法的句子大全

1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、(2)子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。(《文心雕龙·神思》)意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”

3、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

5、在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如:

6、(第六种)以结果代原因

7、■□反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

8、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

9、那个人骨瘦如柴 .

10、倚杖柴门外，临风听暮蝉。

11、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

12、例句:好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

13、毛笔书法基础知识|硬笔书法基础知识

14、(第一类)扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

15、例1：狗像忠实的朋友。

16、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

17、但是，这棵小苗不久就不再生长了，而开始孕育一朵花朵。看到这株小苗长了一朵花蕾，小王子感觉其中一定隐藏着一个奇迹。然而，这朵花儿藏在他那绿茵茵的房间里，用了很长的时间来打扮自己，他精心的选择他将来的颜色，一片片的来搭配她的花瓣。她不像美人一样一出生就满脸皱纹，他要让自己光彩的来到这世界。拟人

18、(2)十几天的时间一眨眼就过去了

19、(2)“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。

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二、带有修辞手法的句子大全要长一点的

1、进一步增强联想；创造文章的氛围。

2、(第二类)缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

3、例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。

4、地球圆圆的，象只橙子。

5、引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。

6、■□比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。

7、作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

8、比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

9、对偶句语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，加强语言的感人效果。

10、〈2〉暗引(间接引用)。例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

11、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

13、(3)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》

14、例如:等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)

15、捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。

16、(第三种)阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:

17、■□利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。

18、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

19、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义

20、借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

三、带有修辞手法的句子大全三年级

1、画龙画虎难画骨，知人知面不知心对偶踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫对偶醉里乾坤大，壶中日月长对偶饥不择食，寒不择衣，慌不择路，贫不择妻排比恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔比喻

2、用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。

3、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。

4、反义词|小学反义词大全

5、②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《小花朵集》)

6、反问是疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)

7、亲如手足如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流

8、用船的一部分“帆”代替船。

9、(3)超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现

10、(第二种)有生物拟人化。

11、(2)暗引(间接引用)

12、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

13、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

14、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

15、而今识尽愁滋味，欲说还休。

16、像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成

17、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

18、是一种舞蹈，在辉煌日那一天，当白皇后再次戴上皇冠，那一天我会尽情跳着福特韦根舞夕阳映照着晚霞，小船儿似梦地荡漾着前进。三个孩子偎倚在一起，热切地眼睛，期待的耳朵，听着简单的故事。晴空早已苍白，回声和记忆都消逝，秋霜把七月取代。爱丽丝的幻境依旧萦绕，我虽然看不到，但她任在天空中跳动。孩子们依旧靠在一起，热切地眼睛，期待的耳朵，为心爱的故事着迷。他们置身奇境里，岁月在梦幻中消逝，夕阳在梦幻中西下。沿着小溪漂流而下，荡漾在金色的余辉下，生活难道只是一场梦幻吗？

19、客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。

20、(1)这不是伟大的奇观吗？

四、带有修辞手法的句子短一点

1、(第二种)阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。

2、例如:墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

3、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。

4、②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。

5、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)

6、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

7、响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。

8、〈1〉谐音双关。例如："我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。"("杨"实际上是指杨开慧，"柳"实际上是指柳直荀)"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"("丝"即"思"的意思，以此来表达男女之间的爱情)

9、⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

10、问渠那得清如许？为有源头活水来。

11、〈1〉连续反复(中间无其他词语间隔)。例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

12、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

13、成分残缺|搭配不当|词序颠倒

14、反问(激问、反诘、诘问)：

15、如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

16、作用：前一句结尾的词语作为后一句起头更加对称。

17、间隔反复(中间有其他的词语)

18、字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。

19、(第一种)说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：

20、如：她还没有端酒杯，就醉了。

五、带有修辞手法的句子大全摘抄

1、一夜东风，吹散愁多少？

2、提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

3、句号、问号|感叹号、逗号|顿号、分号

4、上面这些例句中，把“波浪”、“岭”、“录音机”非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

5、(第二种)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。

6、共聚奇趣课堂！博学少年暑期新思维提高营课程大回顾

7、〈3〉串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。

8、将军百战死，壮士十年归

9、例句：孔子曰：“三人行，必有我师焉。

10、活泼欢快的死水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去.拟人.春光把一冬天蕴藏的精神,力量都尽情地释放出来了.拟人.一会儿,月光就被云层封顶了.夸张

11、指代不明|关联词语使用不当

12、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。

13、比喻必须具备的三个要素

14、“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。

15、作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

16、通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。

17、他家穷得快揭不开锅了。

18、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

19、是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

20、③清渭无情极，愁时独向东。

六、带有修辞手法的句子大全

1、小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

2、例如:太阳出来了,地上好像上了火.

3、⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.

4、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

5、也就是想象.例如:太阳出来了,地上好像上了火.

6、例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

7、其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

8、清晨，一轮旭日微笑着升起，将周围的天空染得一片彤红，我迎着朝阳奔跑，心中一个信念越来越坚定，路要自己走。(形象化，拟人)

9、冒号|引号|破折号|省略号|书名、括号

10、0隐语(谐音)、双关

11、表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”。

12、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》朱自清)

13、刀山火海、鼠目寸光、日理万机、日月如梭、三头六臂、怒发冲冠、一日千里、车水马龙、有口皆碑、唇枪舌战、草木皆兵等。

14、主人下马客上船,举酒欲饮无管弦

15、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)

16、欲说还休，却道天凉好个秋。

17、借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。

18、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

19、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

20、作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

1、■□拈连是指利用上下文语义关系，把通常只用于甲事物的词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的一种修辞方式。

2、作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3、即通常所说的"说反话"，用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

4、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

5、作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

6、利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。

7、太阳的脸红起来了。《春》朱自清

8、例句:山谷回音，他刚离去，他刚离去。

9、①把人比作物，或把此物当作彼物来写

10、简单地说回环就是顺读逆读一个样。

11、移情和移就的区别是：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更集中地表达强烈感情；移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物(或人)的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。简言之，前者是“移人情及事物”；后者是“移形容，甲事物(或人)的词来形容乙事物。”

12、例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

13、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

14、(第四种)肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:

15、■□呼告又称“顿呼”“突呼”，就是在说话或写文章的过程中，叙述某人或某物时，由于感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。

16、①露从今夜白，月是故乡明。

17、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

18、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

19、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

20、“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

1、随风潜入夜，润物细无声。

2、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

3、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

4、(1)连续反复(中间无其他词语间隔)