50句写峨眉山风景的作文600字精选句子

一、写景抒情峨眉山作文

1、a、请根据上下文，将同学乙的对话补充完整。(4分)

2、文章第⑩段写了母亲生命活动的半径很小，这样写的目的是什么？(5分)

3、“夜空中繁星点点，我的思绪飘得很远，记得刚上初一的那个冬天……”自然将读者带入怀旧的情绪中。

4、“歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。”晚上，我们乘兴去游西栅夜景。这里别有一番韵味。灯光掩映，水声潺潺，来往人影绰绰，幽静惬意的石板小路，姿态各异的拱形石桥，高低错落的水阁人家，从任何一个角度看去，都是一幅美丽的图画。夜风中，有小曲吟唱，有游客低语，一间间木制的房屋，书写着陈年旧事，记录着岁月沧桑。

5、清楚的记得你那句话：往日，只见月季在枝头高昂，却不曾得知这里也有隐蔽的暗香。于是，我决定亲近它。我明白，这丛暗香并非人人都能读懂，它需要多么深邃的穿透力，多么敏锐的目光才能在杂草中寻觅到呀!

6、最后我们就沿着山路慢慢走下去，这就是雁荡山。这个中秋过的真开心。

7、不知过了多久，月亮渐渐升上了天空正中。这时的月亮大胆起来，褪出了云儿遮影之中，露出了玉盘似的身姿，向大地洒下了一片银光。顿时，大树上、屋顶上、还有我们的身上，都被镀上了一层柔和的月光，美不胜收。注视着这美丽的月亮，朦朦胧胧，我好似看到了住在月亮之上的婀娜多姿的嫦娥姑娘与她那可爱活泼的玉兔，情不自禁地问一句：嫦娥姑娘，你还好吗？

8、王翰《凉州词》豪放诗歌中的景物描写

9、游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。

10、不知不觉已到了黄昏，我们回到家里，我说：“虽然今天很累，但很有意思，因为我从劳动中体会到了农民伯伯种田的辛苦，体验到了劳动的快乐！

11、结合阅读进行扩写、续写练习。

12、再看一首李煜的词。李煜《相见欢》中的“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，寄寓了几多愁思，梧桐之寂寞又有谁人能解？庭院深深深几许？院落之深隐藏了多少亡国之君的悲苦？被锁的“清秋”，萧瑟凄冷，同样被锁住的还有词人的梦。由此，意象与情感完美融合。

13、墨黑色的天空中挂着一轮金黄的圆月，就像一颗巨大的钻石放在天鹅绒缎子上。

14、我把试卷塞进书底下，同学都走光了——这时刻，还会有谁愿意留在这闷热的教室里呢？在这时，我发现教室格外的大，映照着空虚的自己。

15、江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

16、B.抉择追溯吹毛求疵无动于衷

17、告诉你们吧！中秋节还有一个十分美妙的月老传说。相传，在唐代有个叫韦固的人，旅行时住在宋城。一天晚上，他遇到一个老人正在朦胧的月光下翻阅书信，老人的布袋里有很多红绳。韦固惊奇地问道：“红绳有何作用？”老人答道：“红绳用来系夫妻的脚，一系上去，原是仇人也会和好，原本各在一方的定会团圆。”后来人们把他称为月老。

18、请以“散步”为题，写一篇文章。

19、此文写得很是“专业”，作者既能深度审视诗作“内部结构”，针对“句式语气”“客景主情”“意境融合”等条分缕析而又切中肯綮，而且有着强烈的“比较”意识——毫无疑问，“第一人”，自然是在“你优我更优”的对比中凸显出来的。

20、面对“不知何处吹芦管”之问，李益没有正面回答，他读书人一声长叹“一夜征人尽望乡”！思乡之情在感叹中回旋反复，抒情意味更浓也更长。

二、写峨眉山风景的作文600字

1、1D2B3Ａ4C5B6D7Ｂ8C9Ａ

2、咦?今天妈妈做的午饭好像也格外的香耶。看着表弟狼吞虎咽的样子，逗得我哈哈大笑。

3、关于字数：少于规定字数每50字扣1分，最多扣4分。

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5、名篇名句默写(8分)

6、如学生惯常写雨，多为“暴雨”“大雨”“小雨”等，而学生目前所接触到的古诗文里就能提取出诸多不同的雨：烟雨、夜雨、春雨、好雨、杏花雨、丝雨、白雨、春潮带雨、秋雨、寒雨、暮雨、细雨、新雨……

7、用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。

8、仙人了解到马纯上当前窘迫，有意周济。给了几块黑煤，马纯上带回家中用火一炼即成了银子。仙人又请有钱的胡公子出银万两，用以准备炼丹的物料，说是四十九日后即可练出“银母”，到时可点石成金。随后，仙人却“驾鹤西去”。他的仆人说出了原委，洪憨仙并非仙人，只是意在周济马纯上。协助办完丧事后，马纯上在街上遇到一个拆字的少年匡迥，流落街头，无钱回家。而家中的父亲又病重，很是惨然。马纯上借与他十两银子，资助他回家尽孝，并一再叮嘱要举业进学。回家的船上，遇到郑老爹(日后成了匡迥的丈人)，讲了一件事情——张氏兄弟因埋怨父亲偏袒小儿子而打闹。被父亲告官后，老大老二上下使钱，并冒充父亲的名义撤了诉。

9、这个属于语言描写的范围。对话双方的语言要符合各自人物的身份。对话要符合人物在不同环境中的表现。对话要力求简练，要注意提炼，不能记流水账，你说了我又说，成篇大串地说个没完。

10、例如写的是我的烦恼，最后该坚持立场或者妥协？在父母的期望与自己的理想之间，该如何抉择？我们可以不要有一个明确的答案，只展现出进退两难的困境，让读者咀嚼、玩味、体会。

11、题材内容：山野秋景，隐居之地的清幽秋景，闲逸中带着几分彷徨、孤独和苦闷

12、唐知县处理完回民的案子，有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，一个是严贡生强要别人的利钱，知县下令拿人。严贡生畏罪而逃。他哥哥严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点。后来，严监生的妻子王氏重病，妾巧语被扶为正房。在举行婚庆的当天，王氏病亡。后来，严监生也病故。文章体现出了严贡生的霸道、赵氏的心计和严监生的吝啬。

13、①“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试……

14、每天20：18与您相约！

15、如写《日出》就应按“日出前”、“日出时”和“日出后”的顺序观察和描写。

16、本文选材紧扣题目中读书、实践、收获这三点内容，写出了读书为实践服务，实践又加深了对书本的理解，收获了知识与能力。

17、辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力欣慰欣喜得意

18、下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是()(3分)

19、首先，“没想到”的对象、内容、所指是什么，没有想到的原因、因素是什么？这是第一个层面。“真”没有想到，就是的的确确、完完全全、根本不可能想到，这是第二层意思，具体原因应该交代清楚。

20、经过猴区，我来到了缆车乘坐点，几分钟后我站在了峨眉山的最高点－金顶。我驻足金顶放眼看去，云海从山腰升起，仿佛一块雪白的绒毯铺开来，崇山峻岭就像云海中的船只。在阳光的照射下，一尊金光闪闪四面大佛在云海的衬托下显的格外的神圣，宛如仙境。

三、写景抒情的作文700字

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2、14我怏怏地听着母亲这些话，心里觉得有些难过，可是过后，我还是只顾忙自己的，并没有设法帮他排遣什么。等到父亲去世，我收拾他的床铺，一掀褥子，我发现棕绷上有一扎一扎用细绳子捆起来的纸工制品！有雁儿、鸟儿、猴儿、兔儿、鱼儿……折得精巧细致，形态玲珑！这些能飞能走能游能跳的活物儿，都是出自父亲之手吗？父亲，您是用一种什么心情，在孤寂的黑暗中，制造了这么多活泼的生命！您是带着怎样的祈盼和心愿，活在它们的色彩和声响之中？

3、诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言质朴自然，

4、把酒问月，以示与远方的亲友，在同一圆月下祝愿对方健康快乐，生活美好。而在奶奶家团聚的时候，我和妈妈，还有妹妹是不喝酒的，我们用牛奶代酒，全家人把“酒”言欢，其乐融融，这就是幸福啊！

5、学校班级：成都市龙泉驿区第一小学校

6、每周15首古诗背默，每日三首古诗背默加理解。(备注：周六周日查漏补缺哦)

7、具体来看，“回乐”两句写景，语气肯定；“不知”在疑问之后加以感叹。整首诗句式发生变化，语气也发生变化，由肯定句转成否定疑问句，再转感叹句，句式的转变更多的是抒情的需要——在变化中，诗人的感情便抒发出来了。

8、顾城《门前》读朦胧诗歌学景物层次写法

9、本文表达了作者对已故父亲深深的怀念，被父爱的感动，以及对父亲深切的愧疚之情。她“痛悔自己不曾体会父亲双目失明后的苦乐与心境”。在我们的生活中，对那些关心、爱护我们的长辈和朋友，我们是否也曾漠视甚至嫌他们烦，我们是否也不曾去体察他们的苦乐与心境，造成了许多伤害和无法弥补的缺憾。这篇文章提醒我，对人，少一些冷漠，多一些关切，少一些自私，多一些爱护，才能让人与人之间的关系更加和谐。

10、⑤能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；