66句描写龙门石窟的段落精选句子

一、描写龙门石窟的精彩句子

1、(重点讲解)景物的成因、历史传说、文化背景等方面。

2、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3、第一个说法看似没问题，其实有些偏见，美丽的鹿角也是很重要的，一是美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值的；二是鹿角除了美丽之外，遇到危险时还可以用来抵御敌人。

4、bǎomǔ()yítài()bǎndèng()

5、精彩回放。(8分)

6、一直羡慕那些古代的诗人，羡慕苏轼“一蓑风雨任平生”的那份淡定与从容，羡慕刘禹锡“晴空一鹤排云上”的那份优雅与轻盈。

7、正月初在古代也叫“元旦”。除了“元旦”，正月初一还有14种叫法：元日、岁日、岁旦、朔旦、岁朝、正岁、端月、年节、旦日、正旦、正日、元正、新年、新岁。元为始，旦为晨，所以“元旦”为一岁之首，新年第一天。一直到民国开始使用公历年，才有了今天的元旦，公历1月1日。

8、在我们平时看到的字词里，也可以找到写作灵感。假期里可以和爸爸妈妈做一个游戏，由一个人出三个词语，一家人一起来编故事，把这些词语用进去。

9、戴望舒(1905—1950)，浙江杭州人，现代诗人。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》，诗集《望舒草》《望舒诗稿》等。

10、课文22《我们奇妙的世界》同步练习

11、表达人或物动作、行为的句子，就是描写动作的句子。如我在打字，你在看书，火车在跑，飞机在飞。

12、到了奶奶家，奶奶早已做好了一大桌子的菜。菜可丰盛了，有鱼，有虾，还有中秋必吃的鸭蛋和螃蟹。我看着满桌子的菜，真是口水直流三千尺。吃完饭，我们便围坐在客厅，等待着中秋晚会。爷爷剥了个大石榴给我，笑眯眯地说：“彤彤，石榴圆圆的，象征着团圆，里面的子，象征着多子多福。中秋吃石榴也是咱们这的习俗！”“嗯！”我轻轻掰下一颗红珍珠般的石榴放入口中，心里甜丝丝的。这时，奶奶又端来了月饼，什么五仁的、蛋黄的、肉松的等，这些都是中秋必不可少的点心。

13、敦煌莫高窟保存着2000多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，有强壮勇猛的力士，还有一尊长达16米的卧佛。那尊卧佛侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，让我们不得不赞叹古代艺术工匠高超的技艺。

14、内页图：响堂山石窟造像

15、河南省洛阳市洛龙区龙门镇

16、他端正地站立在那，开相圆满，带着自在恬静的笑意，总是处于一种思考状态中，身形典雅柔美，虽然缺失了手臂，但并没有影响所要传达的内容。袒右肩式的衣服，从左边的肩膀斜披下来，露出右边的肩膀，用一种简单的、完全主观的化的线条表现这个衣服，一条一条的弧线从肩膀上垂下来，然后绕到背面，线条从紧到松，跟随着身体的结构而产生起伏变化，营造出一种纯粹或者说是一种神圣的视觉感。

17、他并不缺少订单，甚至有很多订单都被拒绝了，他只想慢慢的做这些事，内心不带一丝焦虑的成分，心平气和的那种，并不是为了赚很多钱，尽管它们最终只是被当作工艺品，或冠以仿古艺术品陈列在各式各样的场合。

18、称：chèn(对称、匀称、称心)

19、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

20、看拼音,写词语。(8分)

二、描写龙门石窟的段落

1、第11课《军神》(第页59)

2、习作话题“中华传统节日”是人文要素“中华传统文化”的一部分，本篇习作要求写一写自己家过节的过程，或节日中印象深刻的事。

3、体会这句话时，首先找到中心句中的中心词：美观，然后思考作者围绕美观抓住了哪些景物描写，运用了哪些修辞手法。

4、第8课《红楼春趣》(第31页)

5、小状元解读▍培优练习册▍考点清单

6、风景绝佳凝望远，天然门阙胜龙宫。

7、现在工匠雕造的半成品造像，北魏晚期样式。

8、哇！放风筝的人可真多呀！天空成了风筝的舞台。有展翅翱翔的雄鹰、有多只脚的大蜈蚣、还有漂亮无比的大金鱼......一只只风筝在天上飞来飞去,真让人眼花缭乱啊！

9、★“把实验过程写清楚”。能借助图表记录自己做过一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。

10、以《——春晚》为题目，你能构思出怎样一个童话故事？

11、蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。

12、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他()能平稳地穿过,()速度非常快,()能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

13、课后题1：这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。

14、举世闻名：举下部是两横。

15、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。

16、从工匠角度来看，他首先就是遵循于一个时代的图样，没有自主权，比如笈多的样式传入，整个时代的美学观念都要求他必须按照这个框架去雕刻佛像，然后对于这种样式，他只能最大程度的去理解，并且按照文化习惯的不同，去改造和升华这种样式。

17、开窟造像是一个整体的架构，有主尊，有弟子像，有护法，然后还有飞天等等，这些都遵循着一套固定的仪轨，主尊为正中，其他都围绕这个主位来展开布局。从佛教护法这个角色来看，金刚力士他是最常见也是最知名的护法，通常都是站在石窟门的左右两边，根据年代的不同，他们的服饰、姿势、手持物都不统但有一个共同点：都非常突出力量感，那种很强硬的精神意志。

18、写作灵感有时藏在身边寻常小事里。嘻嘻兔在寻常小事中找到了什么灵感，写出了什么？请你试着从寻常小事中找到写作灵感。

19、曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子。

20、绽(zhàn)朦(méng)胧(lóng)

三、描写龙门石窟的精彩句子夜景

1、(朗读指导)根据文中鹿的神态、语言、动作读出鹿的心情变化。

2、作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。

3、作(zuō)坊：手工业工场。

4、黄冈AB卷▍期中测试卷

5、读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

6、根据意思填写文中出现的词语。(3分)

7、桃花中有的粉的似霞，有的红得似火，有的紫得如纱，有的白得剩雪，可爱极了！

8、★可爱的生灵。本单元编排了3篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》，1篇略读课文《昆虫备忘录》，1篇口语交际，1次习作，1个语文园地。多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

9、重叠：(相同的东西)一层层堆叠。

10、●端午别绪(荐读荐转)|张丙辰

11、第2句运用了夸张的修辞手法，不仅写出了雾的颜色，还突出了它的轻、薄。

12、如果一个字横画或竖画较多，写之前要想好这些笔画的长短和距离，这样写出的字才会好看。

13、曝(pù)赤(chì)涉(shè)晕(yùn)

14、★诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本单元共编排四篇诗歌，包括《短诗三首》《绿》《白桦》《天晴了的时候》。

15、第20课《肥皂泡》同步练习

16、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯

17、世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留.人的生命只有一次,时间永不回头.诗人以通俗流畅的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴.

18、鸡爪槭是我见过最奇特的一颗树，它有很多树杈，树枝上长满了叶子。到了秋天，就看到许多渐变色的叶子，红色、橘色、深黄、浅黄、墨绿，远远看去，五颜六色，美丽极了！叶子有的大有的小，无论是大到盖过头顶的叶子，还是小到巴掌的叶子，我都喜欢。你看它们一个个把自己打扮得漂漂亮亮，像仙女一样比美，看谁的变色装最好看。鸡爪槭的树干又直又长，树皮是棕色的，，它用自己坚硬的身体撑起一把彩色的大伞，总是悄悄地，不说话。

19、上下滑动点击标题查看内容

20、文章以时间的先后顺序记叙造纸术的发展、改进过程及其对人们生活的影响。结尾总结蔡伦改进的造纸术，极大地促进了人类社会的进步和文化发展，影响了全世界，首尾呼应。

四、描写龙门石窟的诗句

1、第二步：从身边植物开始

2、请听花钱大藏家陆昕老赵：解密一枚惊世好钱的背后

3、对工匠而言，在一开始，还没有动手雕凿的时候，雕塑就已经在脑海中形成了，他的工作只是把多余的部分去掉。时代所给予工匠的标尺和审美观念将直接影响其处理方式。比如雕刻出一个手指头，北魏后期汉化阶段的拙纳、扁平感与唐代的饱满立体感，两者的处理技巧就不同，工匠潜意识中的思维习惯也不一样。

4、阳新：圈子里的人都比较了解，我更多时间都在和古玩商、拍卖、雕刻工匠、修复师傅，体制内的学者朋友等各种人群打交道，并不是整天都处于翻资料写论文的状态，也会做一些讲座，但很少。

5、读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

6、☞人教版数学☞北师数学上册