87句散文里引用的作用精选句子

一、散文中引用的作用及答题格式

1、环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。

2、答题模式：一是具体的意思。(文中具体的……)二是与主题相关的意思。

3、借事抒情：即事抒怀；

4、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：

5、C.增强讽刺幽默，增强文章的战斗力

6、表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

7、第一步——做题之前的读文

8、欲渡黄河水塞川，将登太行雪满山。

9、考点：分析论证的作用：指明所用的论证方法；分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)

10、b提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

11、小说常用的开头及作用

12、散文阅读的一般方法

13、③设置悬念，为下文作铺垫。

14、各种常用的修辞手法，如比喻、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考查的重点，同学们复习一定要格外留心。

15、行路难!行路难!多歧路，今安在?

16、(4)按照情感变化过程分(找表达情感词)

17、▌联系背景有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。除了对作者和写作年代关注外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。

18、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

19、妙招：休息10分钟顶2小时！不会午休的孩子太吃亏，快教给孩子吧！

20、如果是比喻句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比拟要找出形象性等。

二、散文里引用的作用

1、借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。

2、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

3、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据；(要紧扣论点，选取真实典型的事例)

4、事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

5、(5)贯穿情节的线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。如《药》中的“人血馒头”。

6、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

7、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

8、▌察相邻句子有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或语段中间。对这种句子的理解，要特别结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。

9、散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。

10、(4)抒情因为散文是抒情的艺术，自然成了考查重点。两种抒情方式：直抒胸臆和间接抒情。散文考查间接抒情往往是借景、物抒情，显得含蓄，这是常考点之一。

11、③在寒冷中挺风而立的才三十二岁的奇女子，如一枝寒冬的梅，横斜在冬日，不是疏影黄昏，而是如瘦铁的枝干，在顽强对抗着孤冷。我知道秋瑾是喜爱梅花的，她笔下的“孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝”，抑或就是她的影写，秋姿态，梅精神。

12、作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征，揭示主题。

13、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

14、以上几种解读句子含意的方法可以独立使用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用。当然，句子解读无定法，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足主旨，否则不能正确理解句意。

15、注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

16、①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。(又称卒章显志)

17、②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是3点”。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。

18、②谈谈你对题目的理解。

19、C.波澜起伏，避免呆滞

20、①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

三、散文引用诗句的作用是什么

1、文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；

2、内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

3、读懂作者的意图，把握文章的中心，是答题的前提。面对具体的问题，还要注意答题的角度和技巧。具体地说，可以重点注意以下几个方面：

4、习近平点赞的这位北大女生，有多不简单？

5、引用论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。

6、(4)此外散文阅读还应注意一些指示语(指示代词“这样”“那样”“如此”等)、情态语(表明人、物情态)、感情句、主旨句所隐含的信息，对其正确地辨别、筛选有助于我们阅读作品，解答试题。

7、一是体会句子的表层意义；二是体会句子的语境意义(即深层意义)，这方面的理解是高考考查的重要内容；

8、A.身份(思想)B.社会背景(活动舞台)C.情节(活动过程)

9、第二人称：便于情感交流。

10、(5)表话未说完，语意未尽。

11、①在2011年的第一天，人生第一次路过杭州，从岳庙出来的沉重，暗合了灵隐的香烟。我坐上一绍兴小伙的出租车，要看西湖，谁知他把我们掷到一片有水的地方，其实这里在办丝绸展，并不是真正的西湖，我和朋友自嘲，阿Q的后代一阔脸就变，在城里早已褪净了乡间可爱的淳朴。

12、说明文学家(或文学作品)风格。

13、②.排比：能增加文章气势，增加感染力、说服力

14、②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)

15、动静结合：以动衬静、以声衬静

16、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

17、E深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

18、散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

19、②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系(揭示了，点明了)；人物：与人物关系(表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点)结构：线索、悬念；表现手法：象征。

20、空间：远近，、表里、俯视、仰视与平视，整体与局部，

四、散文中引用的作用有哪些

1、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

2、Ｄ、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)

3、中考语文的重点之一是阅读理解，今天，广州中考助手就来说一说中考语文阅读理解的答题思路和答题公式，家长分享给孩子，在马上到来的期中考中，用处也会非常大哦！

4、格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。

5、⑧李钟岳恪守着自己的良知和底线，没有动刑，没有逼供，只是让秋瑾自己写供词，秋瑾提笔仅写一“秋”字，如指顶大。李钟岳令再写，秋瑾沉思片时，好像看到储存在天际的云和雨，越来越凝聚，越来越饱满，突然一声长啸，那氤氲就跃下云层，独立纸上：秋风秋雨愁煞人

6、线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼

7、一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

8、虚实结合抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。

9、依据:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

10、诗歌的本质特征就在于抒情，但诗人的情感有时往往并不直接流露，而是借助典故作委婉含蓄的表达。从抒发情感类型的角度，我们通常可以分为这样几种情况：

11、③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；

12、散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。

13、⑭我觉得这种对故土的怀思，以及在作品中表现出强烈的家国情味，正是文学中最可珍贵的品质，“苦难能造就有节操的灵魂”，生在现代的中国人对俄国的大地文学作品不能无感。

14、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

15、B烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格。

16、⑤清军到大通学堂前门时，学生仍劝秋瑾从后门乘船渡河，“瑾不应”，不走不避，决心殉难。其时以身相殉的秋瑾，一袭白衫，坐在楼上，静等着那最后时刻的到来。

17、②渲染气氛，营造氛围，烘托情感；

18、三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。

19、虚实(正侧面)：引发作者联想，使人物形象特点更突出、更丰满。

20、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

五、散文引用名言的作用

1、标点符号的作用：

2、(2)从选材组材角度思考。要看材料和中心的关系。主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。要了解一些常用程式，如体现了什么、强调了什么、营造了什么、表现了什么、深化了主题、点明题旨等等。

3、其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

4、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

5、例证法：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。

6、C.重要的审美作用，使人产生美感

7、问某词能否去掉题型解题模式