72句池塘菱角图片大全精选句子

一、描写池塘菱角的诗句

1、这首诗的结句有何特点？请简要分析。

2、虽无中岛霓裳奏，独鹤随人意自长。

3、“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”是实的，古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味。

4、问1：这首诗主要运用了衬托的写作技巧。诗中将采莲少女和美丽的大自然融为一体，让少女的逻裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬，衬托出少女的清新娇艳。少女形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的情味。

5、这份勇气，会随着成长，被成熟的菱角磨灭。

6、树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，

7、想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。

8、(4)刘义隆好大喜功，仓促北伐，以至惨败。这一典故，借古讽今，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事。

9、即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。

10、我完全被他摸棱两可，含混不清的话搞糊涂了。

11、汉乐府的《采莲曲》，被《甄嬛传》里的佳人唱得婉转动人：

12、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

13、吴楚风俗，当菱熟时，士女相与采之，

14、早已经有蜻蜓站在上面了。

15、(注)《宋史·孝宗本纪》载，隆兴二年十月，金人分道渡淮，十一月，入楚州、濠州、滁州，宋朝震动，酝酿向金求和。这就是作此词的政治背景。

16、注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。

17、白洋淀内水生作物资源充足，生长着莲藕、菱角、芡实、慈姑等30多种珍贵野生水生作物。

18、迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

19、下列这首诗歌主要运用了什么表现手法？有何效果？

20、男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

二、池塘菱角图片大全

1、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

2、历史长河悠悠流转，唯有那茫茫苍天永存，在这个多灾多难的时代，人生境况是如此悲凉。心中沉闷极了，只说一醉方休罢了，不料醉中也挥舞起宝剑来；沙溪的潮水退下去了，深夜的秋江变得更加凄清寒冷。

3、(5)借古讽今(怀古伤今)

4、诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。

5、初服，未仕时之服也，没有做官前的衣服。屈原说既然不受待见，我就回家修整我当年的衣服了，把菱叶裁剪成上衣， 用荷花把织成下裳。

6、(3)借事抒情(叙事抒情)

7、译文：荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。

8、①你认为哪个字最好，为什么？师强调“立”字的用法，使诗句更生动，形象，体现了蜻蜓的可爱。

9、人的动作、语言、神态等是其思想感情的外在表现，诗歌常常借助对人物动作、语言、神态等方面的描写表达其思想感情。

10、结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力

11、诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。

12、一场大雨过后，花朵被雨水洗洒而褪去鲜艳之色，柳絮飘落于泥中，被沾住而无法扬起。赏花的女子似乎没有受到什么影响，一步也没有移动。两个、三个游人结伴乘着船儿回去了，春天的脚步声也渐渐远去了。

13、倚天绝壁，直下江千尺。

14、缚竹编桥自一村，几间茅屋浸云根。此中便与尘凡隔，只许荷花开到门。——清。童钰《自题画册》

15、迹jì(足迹)(踪迹)

16、(注)①莺：黄莺，别名金衣公子。

17、景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点；也可以从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。

18、小桥划水剪荷花，两岸西风晕晚霞。恍似瑶池初宴罢，万妃醉脸沁铅华。——宋。白玉蟾《荷花》

19、第二步结合诗句阐释怎么用的这种手法。

20、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

三、描写菱角的诗词

1、D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

2、谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。

3、自是荷花开较晚，孤负东风。——幼卿《浪淘沙·极目楚天空》

4、藕花珠缀，犹似汗凝妆。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

5、这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词。这首词通篇不对当时的处境作正面描写，而是写梦境，写梦中游上苑的热闹景象和“花月正春风”的美好景色。为什么这样写？是用梦境来反衬现实。梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达得越充分。

6、荷花是多年生水生草本；根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道，节部缢缩，上生黑色鳞叶，下生须状不定根。

7、山黛远，月波长。暮云秋影照潇湘。醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。——金。蔡松年《鹧鸪天。赏荷》

8、有棱有角(yǒuléngyǒujiǎo)：比喻为人方正；也形容脸色严峻。

9、翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。

10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

11、修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞格和阐释表达效果。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体分析，而不能只就共性的作用说说而已。

12、阅读下面这首宋诗，完成14~15题。

13、一般情况下，可以做菱角炒肉：将菱角剥开外壳以后，留取菱角的肉质部分，然后清洗干净，过水焯以后，油锅加热，把腌制好的肉倒入锅中，煎至两面金黄，在加入葱花、姜丝以及辣椒，然后翻炒均匀以后，加入菱角，翻炒均匀，加入适量的盐、调料调味关火，就可以食用了。

14、诗吟苏白放轻舟，孤山回望成今古。梅鹤生涯，临安警句。湖山宜隐宜歌舞。

15、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

16、例1：“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”(韦应物《赋得暮雨送李胄》)

17、1刚沾上的果汁，可以用食盐抹在污渍上(让果汁吸附在其上)——蘸水润湿——用肥皂清洗。2已经干了的果汁，用醋搓——放5分钟——再用水清洗。3衣领净无敌!。4小苏打用水化开——搓洗。5有色织物依次用浓食盐水揉洗→水洗→10%氨水揉洗→洗涤剂洗;白色织物可在漂白液(3%～5%的次氯酸钠溶液)中浸泡l～2小时后用清水漂洗。桃汁污渍可用草酸溶液浸泡数分钟后用水洗去。

18、夸张就是把事物夸大或缩小，它可以使感情表达得更强烈、更鲜明，更能感染读者。

19、第一步准确指出用了何种抒情手法。(给了明确手法的此步省略)

20、例2：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”(杜甫《绝句》)

四、池塘里的菱角怎样把它除掉

1、寻找诗词中的标志性语言

2、译文：轻幽的芳香朗绕在弯曲的池岸，圆实的花叶覆盖着美丽的水池。常常担心萧瑟的秋风来得太早，使你来不及饱赏荷花就调落了。

3、译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。扩展资料荷花(Lotusflower)属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。

4、春风不曾到，汉使亦应稀。

5、秋至皆空落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即从风。——弘执恭《秋池一株莲》

6、最早返青的报春菜是荠菜,又名护生草、菱角菜,是一种野菜,近年来开始人工种植,其维生素、钙、磷、铁含量都。

7、光照在波纹细碎湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发亮的碎银,又像被揉皱了的绿锻。

8、我母亲吃菱角有点本领，菱角煮好以后，她拿起来就啃，一啃还停不下来。那时都是小野菱，它一周四边都有刺，弄不好就要戳到上腭或牙龈。母亲无所谓，一斤二斤的菱角，不费吹灰之力就啃的一干二净。菱角那弥漫的香气，特有的香味，很诱惑人，每次看到母亲吃菱角，勾起我的馋虫，我就咂嘴弄舌，直盯着桌上的菱角，不由自主的流下了口水，我想吃，又不敢咬，咬在嘴里又不敢用劲，怕刺到嘴里的舌头。母亲看到我那种馋象，就用刀从中间劈开后，用刀尖挑菱角米，我不时吞咽着。

9、如果诗歌中的抒情主人公是诗人塑造的形象，那么这个形象往往成为诗人表达思想感情的凭依。如，李白《古风(其十)》中对鲁仲连的塑造，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中对周瑜形象的塑造，等等。

10、①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，比喻生动贴切(比喻修辞本身作用)；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。

11、时节无声变换、岁月静默流转，又是一载夏秋交替，世间多情人再次将那曲耳熟能详的《采红菱》唱起。六十余年前，二八芳龄的邓丽君一曲采菱娓娓道来、脉脉含情，一举夺得歌咏比赛冠军；半个世纪过去后的今天，这首基于江南小调改编成的民歌俨然成为传情达意、互表爱恋的情歌金曲。

12、菱角儿，孤鹜峰的紫堇花，又该开得漫山遍野了吧？