141句松下问童子谁写的精选句子

一、松下问童子

1、咏飞来峰人间佛境两相从，灵鹫飞来驻一峰。雨润冷泉灵性出，云烘仙洞宝光封。梵音旧绕缠三日，法镜横悬数九重。造像千尊精致在，试吟未可露真容。简评：此作品整体读来败在颈联”梵音旧绕缠三日“处读来别捏，其余皆好，78分。

2、中国传统文化中，松、竹、梅为岁寒三友，士大夫们往往以此表明其安贫乐道，不与世俗、清洁孤傲之志。首句“松下问童子”，从表层上说交待了作者寻访隐者未得，于是向隐者的徒弟问寻的这一连串的过程；而深层上则暗示隐者傍松结茅，以松为友，渲染出隐者高逸的生活情致。下面三句都是童子的回答，包含着诗人的层层追问，意思层层递进，言约意赅，令人回味无穷。

3、那波松涛内敛的程度将将可以细如秋雨尚且就允我把尸骨葬于这又无寓意又无身份的白云之巅吧熬药的童子谨端孟婆之碗分待一切稍纵的假死一切能听到的幸存这一切都难掩隐者吞山咽树的自然深情以及为师的随松随性

4、倪海厦医案：直肠近肛门口位长一个大脓肿

5、中国诗歌网(www.zgshige.com)由中国作家协会、中国作家出版集团主办，是以建立“诗歌高地诗人家园”为宗旨的官方互联网出版平台。设有品牌栏目“每日好诗”，每天推荐一首原创好诗，并邀请诗坛大咖点评。“每日好诗”稿酬500元。

6、300元稿酬丨“每日好诗”征集评论：《深秋的夜使尘世又暖又痛》

7、倪海厦医案：被西医治疗C肝的病人

8、松下问童子，言师采药去。

9、第一句省略了主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。“隐者”外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。”

10、苍苍竹林寺(朗读)

11、意思是在苍松下，询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？童子回答说，师傅已经采药去了。这句诗出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。

12、苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。贾岛苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中.他还对我说：就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪寓意：“松下问童子”出自唐代贾岛的《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》，这首诗采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

13、文/五星旗风末飞来峰揽月停云亦壮哉，擎天一柱落尘埃。前身不辨何时有，终古将从此处偎。沧海桑田千万劫，人间烟火几层灰。斜阳立尽真虚幻，宿命莫非醒世媒。简评：此作品整体读来，前两联比后面两联好看，说明作者炼字炼句方面有待提高哇，65分。

14、山中相送罢(无朗读)

15、少小离家(朗读)

16、诗：镶红旗70+70=140

17、贾岛，唐代诗人，人称“诗奴”，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，据说在长安(今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛作诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。

18、山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

19、释义：苍松下，询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

20、楞伽自有山人：我有三次受难，诗歌流浪生存诗歌以其本身必将胜利

二、松下问童子谁写的

1、寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗朝代：唐代作者：贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。译文苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。注释①寻：寻访。②隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。③不遇：没有见到。④童子：小孩。这是指隐者的弟子。⑤言：回答,说。⑥云深：指山上云雾缭绕。⑦处：地方。

2、“松下问童子”的下一句的诗句是“言师采药去”这句是出自贾岛的《寻隐者不遇》，全文为“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”整段的意思是：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，只知道这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

3、倪海厦医案：我们只要能够掌握住病因,病就可以痊愈了(骨癌案例)

4、春眠不觉晓(无朗读)

5、文/镶红旗草木深题孺子牛横眉非是，俯首甘为，世人应记周樟寿;怜子而欢，衔绳以乐，此刻犹思齐景公。简评：整体读来标准447格式，借事而咏，不错，75分。

6、题目：寻隐者不遇。作者：贾岛。 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

7、此诗开头，作者便说松涛，秋雨，波涛本是汹涌，秋雨细如丝。如此这般，更显沉重凄凉。“无寓意无身份的白云之巅”，白云高洁，淡泊功与名。一生繁冗吵杂，忧苦烦闷，死后只想求得其所，而白云之巅又是什么？虚无缥缈之境?“童子瑾端”，“瑾”在汉语中有美玉，善良的意思。此诗中亦是对童子品格的一种赞美。“一切稍纵的假死，一切能听到的幸存”假死，幸存，作者似乎寓意有的人死了，却还活着，有的人活着，却已经死了。“隐者吞山咽树，随松，随性”作者感慨隐者采药济世，悲悯苍生，高洁如月，风骨如松，忠其性情。这一切为俗世之人而不能为。

8、第一局:七律咏飞来峰，限平水韵，自拟。

9、倪海厦医案：糖尿病患根本是不须要去截肢的

10、简评：此作品读来有点意思，但是文字表达上有些矛盾，何处飘不行吗？70分。

11、而且这番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调，这首诗造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，青翠挺立中隐含无限生机。

12、他还对我说：就在这座大山里，

13、意思是：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。 出自唐代诗僧贾岛的作品《寻隐者不遇》。 全诗如下： 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 译文如下： 苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。 他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

14、注:语音由机器人阅读,体验不好,要求高的可以不听,在此见谅.

15、烟笼寒水月笼沙(朗读)

16、绿蚁新醅酒(朗读)

17、寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。

18、一首小诗，写出了隐者的风范、禅者的风度、作者的解悟，读来自然流转、空灵飞动。诗歌写的是一个生活细节：山中寻隐者时与小童的问答。未见隐者，自不写隐者本人，甚而不写其居处、不写其环境，实际上连行踪亦未写出。顺着小童的回答，我们放眼望去，青山满目，白云缭绕，每一处都像是有师的踪迹，而每一处又没有师的身影。就在这是与不是之间，师与青山、与白云仿佛巳化作了一体、打成了一片。尽管你没见着他，但却不能说无；尽管你已知道了他,但你却又捉摸不到。所谓“羚羊挂角，无迹可求”，就是这可知可感而不可凑泊的境界。

19、诗作的奇妙之处在于诗人没有直接描写诗作的注意形象——隐者，却以诗人与童子的一问一答曲折多姿、波澜迭起地道出了寻访的终极目的——“隐者”的至高至妙境界。

20、向晚意不适(朗读)

三、松下问童子松下指什么

1、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。一个封建社会的知识分子，曾跑到这超尘绝俗的轻松白云之间来“寻隐者”，而今，“熬药的童子，瑾端孟婆之碗”，又一位繁华都市之人寻此云深清幽处葬其尸骨。如若贾岛仅仅是不遇隐者，失落怅惘，那么作者要显得更加沉重，相比童子的单纯善良，隐者的采药为生，济世活人，现代的人世真是一种悲哀。

2、松下问童子这首诗出自唐代诗僧贾岛的《寻隐者不遇》。 全诗意思： 苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。 还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。 原文： 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

3、⑷云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。▲

4、另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。

5、出处：《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》唐代·：贾岛

6、倪海厦医案：因为胆道结石于是去开刀

7、以此为引，刻画出老少松下问答的情景

8、第一答：“言师采药去”，从全诗的结构看，从环境氛围的渲染，进入到行动的白描，从抽象进入到具体。我国古代有追求长生不老的思想，秦皇汉武，就是一种典型，乃至秦汉方士盛行，欺诈成风。与此不同，高蹈世外的隐者注重的是自身修炼。在隐逸生活中，悟道、养生与服药(保健养生之药)构成主要的内容。魏晋以还尤其如此。因之，对隐者说来，采药是一项有重要的活动，其效用或还不仅在于服药能养生，更在于为采药而攀峰登岭，就是极好的体育锻炼。于是，对于真正的隐者，善悟道，擅养生，能采药也就是三位一体的事了。道行高深就表现在鹤发童颜，往来如天马行空。童子言师采药去，正是把隐者这一典型特征揭示出来，同时添了诗人伤其不遇的惆怅。

9、倪海厦医案：中医可以做到预测40年后发生的问题

10、作者简介：贾岛(779～843)，唐代诗人。字阆仙，一作浪仙。范阳(今河北涿县)人。初落拓为僧，名无本，后还俗，屡举进士不第。曾任长江(今四川蓬溪)主簿，人称贾长江。

11、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

12、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。扩展资料贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

13、但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。

14、贾岛是唐代诗人，也是苦吟派的创始人，他写诗一字一句都反复琢磨，很长时间才作一首诗，读自己的诗也会非常感动。他的一生非常坎坷，早年家贫做了和尚，因为推敲的故事遇到友人韩愈后，还俗参加科举考试，却屡不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。在唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。

15、翻译：我在松树下面问一个小孩(“隐者”去哪里了)，他说师父上山采药去了。(去哪儿采药)，只知道是在这座山中，可这座山高入云端，(他老人家)具体在哪个位置就不知道了。

16、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

17、苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

18、终南阴岭秀(无朗读)

19、苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

20、如果换成“花下”问童子，就完全不同了。当然，只看这一句，那“松”长在何处，是一棵，还是一大片，都不明确。倘若只是一棵，又长在繁华都市里的朱门绣户之间，那又是另一番情景。

四、松下问童子全文

1、倪海厦医案：根本无用的抗生素与维他命

2、第二答，是针对诗人何处采药的问话而来。这一答很明确肯定，似乎给了诗人若干追寻的期待，不过紧接着第三答一转，好像是猜到了诗人的这种期待，最后给了一个没有结果的回答：“云深不知处。”

3、倪海厦医案：大麻是最好的中药。。上帝也疯狂

4、童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

5、这句是出自贾岛的《寻隐者不遇》全诗是：松下问童子，言师采药去。只在此山中.云深不知处.意思是：在松树下面，“我”询问了学童(他的师傅在哪里)；他说，师傅已经采药去了山中。就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。

6、五星旗65+68=133

7、翻译：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

8、词：镶红旗80+70=150

9、清时有味是无能(朗读)

10、五星旗78+65=143

11、岐王宅里寻常见(朗读)

12、清明时节雨纷纷(朗读)

13、朝辞白帝彩云间(朗读)

14、你有好的建议或点评都可以在下面留言交流，感谢你的关注

15、出自《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

16、倪海厦医案：OXYCONTIN止痛药(奥斯康定,也称“可待因酮”)

17、以点评时间为序，排名不分先后

18、文/五星旗小清珠松下问童子山水几重桥，古道晨风使一朝。待至虬门冠盖下，飘飘，始信诗情在碧霄。挥手复相招，惯此澄潭并玉箫。云浅云深都识得，摇摇，了得尘身与寂寥。

19、寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗

20、==========END==========

五、松下问童子的题目

1、与萌娃共读共写共乐的日子

2、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

3、苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

4、云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。扩展资料此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。此诗的具体创作时间难以考证。

5、这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的简练诗作。

6、原料右下方有一条红根，设计时自然化根而就长出的苍松

7、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

8、隐隐飞桥隔野烟(朗读)

9、倪海厦:癌症細胞與腫瘤在哪重要嗎?

10、直接翻译：我在松树下面问一个小孩(“隐者”去哪里了)，他说师父上山采药去了。(去哪儿采药)，只知道是在这座山中，可这座山高入云端，(他老人家)具体在哪个位置就不知道了。诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

11、我在松树那遇到一个孩子，我问他他的老师上哪去了，他说他师傅就在这个山里面采药。

12、苍松下，我询问了年少的学童；

13、文/镶红旗万俟潇湘七律飞来峰平地偏偏拔峻峰，无人知晓起何踪。神工削得嶙峋石，老木修成自在松。料是天机随散落，便教仪态泛从容。君看洞壁深禅意，漫伴斜阳一杵钟。简评：此作品整体读来也败在颈联，作者想使用流水句法，奈何随散落读来生硬了，70分。

14、全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

15、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

16、松下问童子翻译：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？出处:《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》唐代·:贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中，云深不知处。翻译：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

17、寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗

18、3：君自故乡来(朗读)

19、今晚比赛题目，如下:第一局:七律咏飞来峰，限平水韵，自拟。第二局:楹联题孺子牛，要求清联笔法，单边11字以上，不犯题字为佳。第三局:词牌《南乡子》以“松下问童子”生发感怀，要求双调，限词林第八部韵。收卷截止时间晚上八点至九点半。

20、意思是：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。寻隐者不遇唐代：贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。注释⑴寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。⑵童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。⑶言：回答，说。⑷云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。

六、松下问童子

1、这首诗用的是去声韵。去声韵辽远有力，有肯定、欣赏的作用。

2、《寻隐者不遇》唐代诗僧贾岛的作品。

3、(作者)贾岛(朝代)唐

4、此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。此诗的具体创作时间难以考证。

5、故园东望路漫漫(朗读)

6、千山鸟飞绝(无朗读)

7、贾岛(779～843年)，字浪(阆)仙，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州市)人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。

8、倪海厦：经方与温病(附漢唐醫案)

9、其诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。以五律见长，注意词句锤炼，刻苦求工。与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《长江集》。

10、⑵童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

11、温馨提示：本平台分享健康图文信息，仅供大家参考学习，不作为医疗诊断依据。如有需要，请在医师指导下使用。

12、唐文宗的时候被排挤，贬做遂州长江县(今遂宁市大英县)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。有诗文集《长江集》。

13、红豆生南国(无朗读)

14、当代/镶红旗楠溪潺潺(七言律诗)飞来峰青峰云外自飞来，佛国威名漫九垓。西麓冷泉珠溅玉，东坡诗宴句邀醅。溪山有幸卧灵隐，弥勒逢人笑口开。七二洞闻淹没后，呼猿射旭岂悲哉。简评：此作品整体读来败在颈联，句读上能感觉到对仗不稳也，其余皆好，70分。

15、联：镶红旗63+75=138

16、床前明月光(无朗读)

17、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

18、倪海厦：跟大家解释一下什么叫经方

19、倪海厦医案：使用经方就可以做到一剂知,二剂已的境界了

20、渭城朝雨浥轻尘(朗读)

1、围绕这几句答话，实际有两种表现结构在交织演进。一是隐者的行为表现结构，它由虚而实(不在此地而在此山)，由实而虚(云深不知处)，虚虚实实，宛若云中游龙，若隐若现，给人一种扑朔迷离，恍惚迷离之感，充分呈现了隐者的风神。一是诗人自己的感情表现结构，它由惆怅而期冀(不遇到知在此山中)，由期冀转而更深一层的惆怅，流露出终不可及的慨喟。诗人本来是僧，后还俗，但仕途并不得意，因此始终倾羡高洁超俗的世外生活。“但在此山中，云深不知处”，实际不独是诗人对隐者的描绘，也正是诗人自己所追求向往的人生境界。

2、月黑雁飞高(无朗读)

3、这首诗的特点是寓问于答。它的成功，不仅在于简炼，更在于善于抒情。寻友不见，继之以一问三答，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。

4、第三局:词牌《南乡子》以“松下问童子”生发感怀，要求双调，限词林第八部韵。文、镶红旗轩窗南乡子细马雪方消，晴昼东风弄柳条。回首险峰千万座，今朝。松下童儿道路遥。归处是渔礁。醉卧风前待月高。但共水山闲牧鹤，挥毫。懒把人间锦绣描。简评：此作品整体读来流畅，但是有些字句有待斟酌，比如“细马”和“渔礁”句，系马不行吗？归处作渔樵不行吗？80分。

5、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

6、诗中以白云显隐者之高洁，以郁郁青松赞隐者之风骨，写景中含有比兴，创造了佛我同意，物己双忘，宇宙与心灵合一的异常奇妙、美丽、愉快、神秘的精神境界，即所谓的“禅意”。世上无所谓得，无所谓失，只有清心一片。

7、苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。

8、松下問童子猶記得少年時讀過一首詩言:(松下問童子，言師採藥去，身在此山中，雲深不知處。)，這首詩是我的美夢，真正希望能夠到達這一顛峰境界，現在由於我尚未真正退休，當然總是希望有更多的人士來參與這一個經方訓練計劃，現在的情況是，目前來桃花島接受臨床跟診訓練的同學，基本上我都是挑選已經開業的中醫師們，或是正在就讀中醫學院的學生，希望未來在他們的專業領域中，因為有經方的加持，能夠對病患有更多一層的思考方向，而這最後一次的專業專職訓練將在今年底前結束，

9、繁体全诗：译文树下询问隐者的弟子，童子说师傅采药去了。他就在这则座大山中，但云深不知他在哪里。《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

10、全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是寓问于答，几问几答。第一句省略了主语“我”。

11、言师采药去《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

12、全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。第一句省略了主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。

13、译文：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。松下问童子，言师采药去。出自唐代贾岛的《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》：原文如下：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

14、松下问童子这首诗出自唐代诗僧贾岛的《寻隐者不遇》。

15、“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。

16、请欣赏(心动一刻)最新作品

17、祈愿:天下和顺,日月清明;风雨以时,灾厉不起;国丰民安,兵戈无用;崇德兴仁,务修礼让;国无盗贼,无有怨枉;强不凌弱,各得其所;人无病厄,富贵康宁;长寿好德,善始善终.

18、明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

19、倪海厦医案：三十年的胃家寒症

20、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

1、班级自主管理班级阅读故事