63句坚守教育初心 绽放青春芳华精选句子

一、坚守教育情怀的名言

1、彭凡欢虽然参加教师工作只有六个年头，但获得的荣誉和奖项却有一大堆。全国电视网络演讲大赛特等奖、湖南省国培优秀微课一等奖、衡阳市初中语文十佳教学能手、优秀共产党员和优秀班主任……各种荣誉各种头衔并没有让彭凡欢骄傲自满，丰富的参赛经历反而让她看到了更多优秀的教师同行，有了更多的优秀榜样，有了更大的进取力量，也让她继续做一位好老师的信念更加坚定。

2、你，就是教育。当你面对学生的时候，你就成为了教育，无论你是怎样的人，也无论你教的如何，你都会对学生产生影响，都会在他的成长，打上深深的烙印，这个烙印可能会让学生受益终身，也可能毁掉学生的风华前程。此刻你执掌的不止是一个孩子的未来，更是一个国家和民族的未来。

3、现场投票：选出心中“最美教师”

4、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

5、问题是数学的心脏。

6、抒写教育情怀铸就师德丰碑

7、周海中知道事物就该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人

8、1996年出生的彭凡欢，2010年考上免费师范生，毕业以后就来到衡东县石湾学校这所乡村学校担任语文老师和班主任，今年是第六个年头，已经满了五年的服务期限。听说孙女今年满了免费师范生的服务年限，爷爷彭先鹤与家里的老师们特地从衡阳赶来，故地重游，顺便“视察检阅”她的工作。

9、美是教育的本质，美既是教育的起点又是教育的终点，使人类教育思想不再走向否定，成了最后一个阶段，以“美为本”的教育体系成为了一个能使人产生最大幸福感的最优化的教育体系。

10、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域，一面又为德育与智育之手段。

11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

12、孙佳宁：2003年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业,16年来始终致力于高中语文教学工作,担任班主任工作年限9年,中学高级教师职称,曾荣获房山区优秀教师,多次荣获房山区高考优秀教师称号。忠诚并热爱党的教育事业,努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，始终坚持“五育并举，德育为首”的教育原则，切实践行“三心俱到，因材施教”的行动方针。

13、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

14、以爱心感染学生，以心灵滋养学生，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，让每一个学生都能按照自己喜欢的方式获得自己希望得到的东西。

15、欢迎投稿：7710008@1com

16、她是红幼的专属白衣天使，为孩子在园的健康把关，以敬业的态度，追踪孩子的健康成长状况，从专业的视角制定孩子食谱，用心把疾病防控工作做到防患于未然。

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——出自清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》

18、见义勇为是社会上最美的“正能量”。文章通过引用名言及列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象引出中心论点。文章先引用名言、列举英雄形象引出中心论点；然后通过讲道理(或正反对比)、摆事实(举例子)进行论证；最后得出“‘正能量’多多益善”的结论。无私奉献、正直善良、见义勇为；示例：鹤峰县坚守高寒山区乡村教育的最美女教师邓丽。事例论证(举例子)。用具体的事例有力地论证了“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点。

19、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

20、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

二、坚守教育初心 绽放青春芳华

1、教育智慧：深信人性的美好和每个学生的美好，是教育的前提。

2、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。

3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

4、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6、截至目前，王彩霞所带的学员已有3000余人，通过她的帮助解决就业问题的就有120人。而她也将继续以埋头苦干，任劳任怨的态度，去帮助更多需要帮助学员。

7、她是红幼尽美美术工作坊坊主，她和孩子们、和艺术碰撞出了许多奇妙的火花，她眼里的孩子都是“天生艺术家”，每一个高光时刻，都是孩子们的灵感迸发。

8、高一(6)班班主任：张丽

9、关于蒙台梭利女士关于教育名言，有：“教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。教师必须为形成较好人类而献出一切。我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。”

10、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

11、美育是培养人有正确的审美观点与审美情趣，发现美创造美的能力的教育。

12、孙英姿：细致做事，踏实做人

13、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

14、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。

15、教育正是如此，我就是孩子们心中的小宇宙，我的每一次爆发，也是学生们发光的同时。

16、寻求校企合作，创建研学基地。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。要想更好地保护和传承“非遗”文化，就需要让“非遗”项目走出去，向外展示职业中专的学校形象和文化底蕴，同时让群众近距离感受非物质文化遗产中孕育的传统文化，营造人人尊重保护传统文化的良好社会生态。因此，我校积极寻求校企合作，优势互补、强强联手、创新推动、不断发展。学校与我县相关研究所合作，利用干漆夹纻技术，进行塑像雕刻漆艺加工。创造条件推动非遗走进社区、走进乡村文化礼堂，创建研学基地，将非遗传承与研学旅行有机结合、与美丽乡村有机结合，如在张思村古民居四合院益华楼设立天台职业中专非遗体验中心，在集散中心设立和合文化创意创客中心，深度参与石梁国家级研学基地建设。

17、与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

18、帮帮说环节，让每一位“最美教师”听听在别人眼中到底是怎样的自己，从而能多角度、全方位的自我认识，自我审视，自我肯定和自我调整。在这一环节，有一起并肩战斗的同事通过录制视频表达祝福；有分管领导来到现场为他们加油；有家长为他们心目中的最美教师发声；有孩子来到现场为可亲可爱的老师助力。温暖在现场蔓延，感动在心间攒动。

19、江苏省教育学特级教师、南通市专业技术拔尖人才、国家职业二级心理咨询师秦德林老师展开的题为《班主任的核心素养——基于价值取向的解读》的专题讲座，以四项基础核心素养“坚守规范，善于合作，致力创新，心态平和”为框架，结合寓言分析和案例展示，逐步向大家阐释了现代班主任工作和德育工作所应具备的品质和素养。秦老师还从法律、道德和文化三个方面解释了班级管理工作的三条底线，并呼吁各级学校要尽快回归：常情，常规，常理和常识，踏实搞好基本动作。

20、教师要走进孩子的知识世界、生活世界和心灵世界，课上为师、课下为友。

三、坚守教育初心,追逐教育梦想

1、扎根下来的王彩霞在这里一干就是四年，凡是找她咨询的人她都会认真的了解咨询者的具体情况，帮助他们分析选择最适合他们的专业或者技能培训。在工作中，她埋头苦干，任劳任怨，用实际行动展现出她无私的奉献精神。

2、为进一步强化师德师风建设，提升教师队伍的整体素养，弘扬红幼优秀教育品质，传递正能量，四川省直属机关红星幼儿园第三届“最美教师”评选活动于12月7日下午如期举行。通过前期孩子和家长投票、年级组推选，14名“最美教师”候选人脱颖而出。四川省机关事务管理局服务保障中心主任林波、干部刘月莅临现场，与省红幼园领导班子、教师代表和家长代表一起见证了本届“最美教师”的诞生。本次活动主持人由第二届“最美教师”任琇担任。

3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

4、赵晓洁：与我所热爱的一切在一起

5、就是今天，狭义的有所作为的老师更是数不胜数，鲁迅、蔡元培……现在的魏书生等等，也是很多的，寻找他们的名言警句，上网一查，要什么有什么。

6、在红幼工作了十年的他，是老师和孩子们口中常提到的门卫叔叔。他在每个夜晚和周末默默付出，真心实意守护师生和校园安全，恪尽职守站好幼儿园的第一道岗。

7、高一(15)班班主任：宋丽敏

8、对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一朵花蕾努力绽放。

9、谢璐蔚：用心爱，做温度的教育

10、天台职业中专是台州市非物质文化遗产传承教学基地，拥有丰富的非物质文化遗产资源，学校和合德育文化列为浙江省中职德育品牌，剪纸、舞狮、蜡染、漆艺等项目积淀深厚，在社会上具有广泛的影响力。但是，在文化多元和学校办学规模扩张的背景下，当前传承非物质文化遗产面临诸多困难，主要表现在：学校用房紧张，腾不出更多的空间提供非遗项目以活动舞台；资金投入不足和超负荷工作量，无法让传承人安心创作；在艺术产业化的冲击下，传统手工艺产出效能偏低，新人学艺积极性不高，等等。

11、最后，省红幼园长汪萍对此次评选活动做了发言。汪园长对局服保中心长期以来对红幼给予的关心与帮助表示衷心感谢，对家长一直以来对幼儿园工作的理解和支持表示真挚谢意，对此次获奖教职工代表表示热烈祝贺。汪园长指出，幼教工作者应坚守教育职责，爱与奉献并行，红幼的优秀教育传统应在新一辈红幼人身上不断传承和发扬，希望广大教职工不忘初心育新苗，勇担使命做教育，充分发挥榜样作用，用美心美言美行为幼儿园的建设发展做出更大贡献。

12、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

13、赵二虎：首都师范大学英语教育专业毕业，从事高中英语教育工作20多年。培养了一批批优秀的高中毕业生，孜孜不倦地实现着自己的教育抱负。

14、“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，习近平总书记关于传承和弘扬历史文化的重要论述，为我们在文化遗产的保护、传统文化的挖掘、地方优秀文化的传播等众多方面提供了基本遵循和实践路径。

15、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

17、树立现代教育理念，坚守传统教育情怀

18、教育不是一蹴而就的事，作为教师我总是急于让所有的孩子有所成就而忽略了教育本身的真谛。

19、台上的老师声情并茂，台下的老师认真聆听，大家不时用眼神互动，用心灵沟通。正是因为老师们对学生有着深深的爱与责任，才会在日常的教育教学工作中迸发出一个个教育的智慧。

20、我在学会计的时候，刚开始什么都不懂，有事需要她帮助的时候我就来社区找她，每次有会计方面不懂得问她，她都会耐心的讲解。

四、坚守教育情怀的名言警句

1、不同的花朵花期不同，春夏百花争艳，但秋天的金菊、冬天的红梅何尝不是生命的赞歌。

2、历史上出名的、有所作为的老师太多了，春秋战国时期就涌现很多，他们的名言警句都记录在他们的文章中；往后看，直到私学终止，可以说每一个名人，差不多都是有所作为的老师，诸如朱熹、王阳明等等，他们也有著作传世，完全可以从他们的著作中，找到名言警句的。

3、对于教师与学生这一个个生命个体而言，教育就是浪漫，就是温馨，就是情趣，就是诗情画意。