122句郑燮拼音精选句子

一、《竹石》清·郑燮拼音

1、百川东到海，何时复西归?

2、郑板桥的书法艺术，在中国书法史上独树一帜。“六分半”书，是郑板桥对自己独创性书法的一种谐谑称谓。隶书中有一种笔画多波磔的“八分书”，所谓“六分半”，其意大体是隶书，但掺杂了楷，行、篆、草等别的书体。郑板桥书法作品的章法也很有特色，他能将大小、长短、方圆、肥瘦、疏密错落穿插，如“乱石铺街”，纵放中含着规矩。看似随笔挥洒，整体观之却产生跳跃灵动的节奏感。

3、(读经典02)好文阅读史铁生《秋天的怀念》《我与地坛》节选

4、毛笔小楷灵飞经(刘老师临)

5、三字经(三香九龄能温席)

6、屐(jī)齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

7、《天净沙·秋思》元·马致远

8、它还是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

9、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

10、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家郑燮，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。

11、论语诵读——论语(宪问篇四)(少儿国学经典诵读)

12、(23)小学必背古诗75首——别董大(唐)高适(少儿国学经典诵读)

13、春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。

14、笠翁对韵上卷—十一真跟读版(少儿国学经典诵读)

15、历经无数磨难依然那么坚韧，不管是东风西风还是南北风。

16、写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

17、(国学启蒙《增广贤文》教念)救人一命胜造七级浮屠

18、阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。

19、穷则变，变则通，通则久。《周易》

20、春城：暮春时的长安城。

二、郑燮拼音

1、鲍浩然：生平不详，词人的朋友，家住浙江东路，简称浙东。

2、论语诵读——颜渊

3、地白：指月光照在庭院的样子。

4、江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。

5、皎皎：明亮。河汉：即银河。

6、百度：https://zhidao.baidu.com/question/16898927171542962html

7、(作者)郑板桥(朝代)清

8、(15)小学必背古诗75首—早发白帝城(唐李白)(少儿国学经典诵读)

9、千磨万击还坚劲，

10、立根原在破岩中。

11、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

12、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

13、(3)小学必备古诗75首——江南汉乐府

14、笠翁对韵—十灰(少儿国学经典诵读)

15、郑板桥(1693—1765)清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。

16、lì gēn yuán zài pò yán zhōng

17、依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。

18、几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！

19、参考资料来源：百度百科—郑燮

20、回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。

三、《竹石》解释诗意

1、(美文欣赏10)史铁生奶奶的星星徐静蕾朗读

2、论语诵读——子路第十三(中下)

3、弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。有人说，是他的智力不如前一个人吗？回答：并非这样。

4、《登幽州台歌》，看陈子昂的无何奈何

5、六年级(下)生字表120个，字帖10页

6、车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

7、拼音：zhèngxiè

8、这句诗出自《竹石》(作者)郑燮(全文)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。拼音：还(hái)坚(jiān)劲(jìng)在原诗的意思是经历过千锤百炼之后还是(仍然)坚毅刚强有力。还(还)huán回到原处或恢复原状：还乡。还俗。衣锦还乡。返老还童。回报别人对自己的行动。还手。还击。以眼还眼。以牙还牙。偿付：归还。偿还。还本。原物奉还。古同“环”，环绕。姓。借还(还)hái依然，仍然：这本书还没有看完。更加：今天比昨天还冷。再，又：锻炼身体，还要注意休息。尚，勉强过得去：身体还好。尚且：他还搬不动，何况我呢？借

9、长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。

10、qiān mó wàn jī hái jiān jìn ，rèn ěr dōng xī nán běi fēng 。

11、十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。杜郎中，名杜元颖。

12、经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

13、眼波：比喻目光似流动的水波。

14、雨：音同玉，为“下”的意思。

15、(国学启蒙《增广贤文》教念)(3)莫道君行早，更有早行人

16、《竹石》的作者是清代画家郑燮。

17、注意：“不”一般念第四声(去声)，但“不”字在第四声的字前念第二声(阳平)，如“不必”(bú bì)、“不是”(bú shì)。因此，此诗第一句中的“不”念第二声，即：不放 bú fàng。

18、qiānmówànjīhuánjiānrèn，rèněrdōngxīnánběifēng。

19、笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱

20、终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，而无心织布。

四、《竹石》清·郑燮拼音朗读

1、(7)小学生必背古诗75首—风

2、千磨万击还坚劲中“还”和“劲”的拼音:还(hái)劲(jìng)这句诗出自《竹石》(作者)郑燮。

3、zhú shí竹石yǎo dìng qīng shān bú fàng sōng，lì gēn yuán zài pò yán zhōng。咬定青山不放松，立根原在破岩中。qiān mó wàn jī hái jiān jìn，rèn ěr dōng xī nán běi fēng。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(坚劲 一作：韧)

4、五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。

5、(美文欣赏09)朱自清匆匆康辉朗读

6、yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng

7、zuò zhě：zhèng xiè(qīng dài)

8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

9、郑燮，清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆进士。官范县、潍县知县，因得罪豪门而罢官。为“扬州八怪”之一。创“六分半书”，篆隶杂合行楷，参错纵横。画专长兰竹松石，简洁遒劲。工诗词，抒情志感，痛快淋漓。著有《板桥全集》。

10、第二句中的立根就是扎根的意思，而破岩则是裂开的山岩，即岩石的缝隙。一株坚毅的竹子，它生活的地方在哪儿，一个破裂的山岩里而已。

11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

12、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

13、(31)小学必背古诗75首——赋得古原草送别唐白居易(少儿国学经典诵读)

14、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

15、常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

16、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。

17、(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

18、野径云俱黑，江船火独明。

19、朋友，你说的应该是古诗竹石吧。zhúshí竹石作者：郑燮(清代)zuòzhě：zhèngxiè(qīngdài)咬定青山不放松，立根原在破岩中。yǎodìngqīngshānbúfàngsōng，lìgēnyuánzàipòyánzhōng。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。qiānmówànjīháijiānjìn，rèněrdōngxīnánběifēng。

20、水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。

五、燮拼音

1、谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

2、郑燮是清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆年间进士。曾任范县、潍县知县，最后因得罪豪门而被罢官。作为“扬州八怪”之一。创“六分半书”，篆隶杂合行楷，参错纵横。他擅长画兰竹松石，画风简洁遒劲。借作诗赋词来抒情志感，给人痛快淋漓之感。著有《板桥全集》。

3、郑燮绘画作品进一步发展了文人画的优良传统，取法陈淳、徐渭、石涛诸人而自成家法，尤其擅长画竹、石、兰、蕙，将书法用笔入画，笔意潇洒，与题诗、题字相结合，更加耐人寻味。《竹石图》中竹、石为庭院中之物，痩石壁立，以白描的笔意为主，勾出坚硬挺削的石质。石前新篁三枝，劲拔挺秀，竹竿细挺有韧性，而叶肥如柳、桃叶，具不似之似妙。综观全局，画面简约明快，竹清石秀，气势俊朗萧散，卓尔不群。画上题诗一首:“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清痩竹，秋风江上作渔竿。”。

4、译文竹子抓住青山一点也不放松，

5、(织女)伸出细长而白皙的手，摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声。

6、(42)小学必背古诗75首—蜂(唐)罗隐(少儿国学经典诵读)

7、秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。

8、无再少：不能回到少年时代。

9、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

10、脉脉(mòmò)：默默地用眼神或行动表达情意。

11、而后世的历代文人之中，

12、一儿以日初出远，而日中时近也。

13、这首诗的全诗是：《竹石》清代郑燮

14、(美文欣赏08)假如给我三天光明节选

15、燕山：山名，在现河北省的北部。

16、终日不成章，泣涕零如雨。

17、郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人，生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。

18、从此，郑板桥与竹，已人竹合肝胆相照。两袖清风的郑板桥，也就成为天地间一株坚劲的奇竹，一缕清高的竹魂。

19、(开心宣布)本周王老师又去送蛋糕啦！

20、王徽之，白居易和苏东坡。

六、《竹石》清·郑燮拼音

1、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

2、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。

3、虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。

4、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

5、却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。

6、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

7、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

8、咬定：咬紧，指扎根于山石之中。

9、再欣赏几幅郑板桥的竹：

10、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

11、六年级(下)必背内容汇总(附检查表)

12、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。

13、润如酥：细腻如酥。酥，动物的油，这里形容春雨的细腻。

14、决：决断，判定，判断。

15、为察看民情、访问疾苦，他常不坐轿子，不许鸣锣开道，不许打“回避”“肃静”的牌子，身着便服，脚穿草鞋到乡下察访。即便夜间去查巡，也仅差一人提着写有“板桥”二字的灯笼引路。因为他常常微服“陇上闲眠看耦耕”，以致“几回大府来相问”，竟找不到他的人影子。

16、他是这么写的，也是这么做的，在山东潍县任上七年，竟有五年发生旱蝗水灾，生民涂炭，哀鸿遍野，甚至发生了人吃人的惨剧。他一边向朝廷据实禀报灾情，请求赈灾，一边以工代赈，兴修城池道路，招收远近饥民工作就食，并责令大户人家轮流在路边煮粥，供妇孺老人充饥。同时，查封囤积居奇者，责令迅速将囤积的粮食按常规价格卖给饥民，他自己也节衣缩食，为饥民捐出官俸，在最危急之时，他不顾他人阻挠，毅然决定打开官仓放粮，让老百姓写借条借粮食活命，当年入秋又欠收，他又把老百姓的借条，一把火烧掉，这些举措救活了无数人，出于感恩，百姓们家家都供着他的画像，并自发在当地寺庙为郑板桥建立了生祠。

17、堪称古往今来的第一咏竹诗人。

18、立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。

19、紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

20、同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

1、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

2、朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。