57句赞美麻雀的句子短句精选句子

一、赞美麻雀的句子

1、我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑起自信的风帆破流向前，展示搏击的风采。青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

2、寒雀喧喧冻不飞，遶林空啅未开枝。多情好与风流伴，不到双双燕语时。

3、B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

4、 描写麻雀的句子 麻雀成群结队，飞到哪里，哪里就叽叽喳喳，叽叽喳喳，玩耍吵闹个不休。

5、祂既看顾小麻雀，深知我必蒙眷祐。

6、他们的头上覆盖着棕色的羽毛，

7、(师生两次对读，突出“猎狗“与”小麻雀“这两个动物形体的大与小，气势的强与弱，预示着一个血腥悲惨的结局。也理解到老麻雀绝望紧张的原因。)

8、(点评：在这个层次上，教师就让学生读了二遍课文。读第一遍，达到了概述课文内容的目的；读第二遍，是要理解老麻雀的形象。教师让学生先画出描写老麻雀的句子，记住描写老麻雀的重点词语，接着用上这些词语完整通顺具体地说说老麻雀，再接着给这些句子分层概括小标题，最后说说对老麻雀的整体印象，这样一个过程，学生的心中已经有了一只可敬可爱的老麻雀的“高大”形象。读书，就是这样由浅入深，逐步推进。)

9、庞páng(庞大、脸庞、庞然大物)

10、荫：yīn(树荫)yìn(荫凉)

11、一群小麻雀互相结伴嬉戏着，叽叽喳喳连飞带跃飘下来。它们三只一群五只一伙地轻盈地跳跃着，小巧玲珑的身影在地上闪动。

12、麻雀的嘴真的很特别，又尖又长，有一个白色的角，吃的时候好像沾了一小米。

13、拔出利剑对着罗网用力挑去，黄雀才得以飞离那受难之地。

14、绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大

15、我以前养过一只小麻雀，是我爸爸买回来的，我给它起了一个名字叫莉莉，莉莉它有一双蓝宝石一样美的眼睛，红红的尖尖的小嘴巴，还有一身灰黑色的羽毛和一对嫩黄色的爪子。

16、麻雀的确可爱，它的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，它的身体小巧成蛋状流线型，放在手上只占手掌的一半。它浑身长着灰褐色羽毛，和树皮色相似，是一种保护色，它颈部和腹部的毛发白，显得很匀称，它的尾巴像半张开的小扇子。

17、楼中见千里，楼影入通津。烟树遥分陕，山河曲向秦。兴亡留白日，今古共红尘。鹳雀飞何处，城隅草自春。

18、像石头一样落在猎狗面前。

19、《蝶恋花》 宋 王安中雪霁花梢春欲到。饯腊迎春，一夜花开早。青帝回舆云缥缈。鲜鲜金雀来飞绕。 绣阁纱窗人窈窕。翠缕红丝，斗剪幡儿小。戴在花枝争笑道。愿人常共春难老。

20、金丝雀是最常使用人工精灵的人偶，随时把拨弦带在身边并常常跟它说话或讨论战术，因此默契也相当好。

二、赞美麻雀的句子短句

1、当我每次遇试探，黑云遮盖迷漫，

2、给同学们介绍一本书，这是一个10岁的学生写的，他从6岁就写诗了，她妈妈帮他选择了360首，编成了一本诗集《柳树》，我读几首给大家听。

3、夏不嫌暑热，冬更耐贫寒；

4、吃东西的时候还是那么急

5、我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。()

6、麻雀小小的脑袋总是左顾右盼，用乌黑的眼睛察觉危险，显得十分警惕；嫩黄色的尖尖小嘴啄着虫子；头上有一撮灰色的羽毛，像戴着一顶灰色的小帽子，既保暖又漂亮。当麻雀在枝头上休息时，棕色的小尾巴总是上下不停地摆动。它每天都一边飞一边叽叽喳喳地唱着欢快的歌曲。

7、(请出两个学生，分别演老麻雀和猎狗，理解“掩护“这一动作的意思以及词语背后老麻雀的英勇无畏以及对小麻雀的深深地爱。)

8、他还是会飞回来。太棒了，太酷了。

9、即使站在人家名贵的枝条上

10、躯qū(躯体、躯壳、身躯)

11、小麻雀飞起来的时候有趣极了，只听“扑扑”几声，就能看见一个娇小的身体拖着个小尾巴在空中飞来飞去，它里面转个圈、时而做个俯冲、时而翻个跟斗，就像一位马戏团的老手正在表演杂技，有趣得让人捧腹大笑。

12、庞大：(形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。

13、请问你想飞去哪儿？麻雀答道：飞去有仙山琼台的地方。而且前年秋月朗，难道你不知我们订了三家条约？另外还有好吃的，烧熟的土豆，再加进牛肉。不必放屁，且看一看这天翻地覆。

14、(1)课文写老麻雀时，运用了比喻的修辞手法，通过细节描写描绘出了老麻雀“临战”时的状态和表现，体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第5自然段。

15、心潮逐浪高。流水心不竞。水,至清,至美.从一勺,至千里.利人利物,时行时止.刘禹锡《叹水》水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。钟口瓜洲一水间，两岸只隔数重山。日出江花红盛火，春来江水绿如兰。好评哦

16、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？

17、(老师示范读，像平时说话一样，自然，不做作。读到“放慢脚步”“悄悄地走过去”时，就放慢速度，声音放低。用语速语音表达语言意思。)

18、奈nài(奈何、无奈、无可奈何)

19、与狼成狼，与王成王，和什么样的人在一起，就会成为什么样的人。交一个正直善良的朋友，会成为端正的人，交一个心术不正的朋友，会变成恶毒的人！想成功，就向成功的人请教，想轻松，就和知足的人为友。

20、煞:shā(煞尾)shà(煞费苦心)

三、赞美麻雀的句子简短

1、读音：huībúliūqiū

2、麻雀经常在草地上活蹦乱跳。它头上的羽毛像一块棕色的头巾，翅膀上的羽毛像灰色的大衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。这就是它，麻雀，一个可爱的小生灵。

3、仿佛兮若青云之闭月，飘摇兮若流风之回雪。一头黑发湿润、柔软而美丽，仿佛被晨露沐浴过。她的头发梳成皇冠形，像细碎的金沙一样闪着光。她梳着一条小辫子，像麻雀尾巴。她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。她的黑头发，好像丛林一般，覆在地的额上。浓密的头发天然卷曲着，栗色辫子闪烁着格外美丽的金光。她的头发蓬松如云，萦绕着她的头。一头蓬松的黄发，偏偏欢喜飘舞，容易披散，不时需要整理，仿佛是为了使垂柳下面的的仙女遮羞而生的。

4、生：老麻雀绝望地尖叫；

5、师：找到了，我和你们来个“猎狗和小麻雀”对比读。我读“猎狗”的内容，你们读小麻雀的内容，看看对比出什么来？

6、师：老师要让你们发现一个小秘密。你们看，故事中明明写的是“一只老麻雀”，可是题目为什么要把“老”字去掉呢？知道为什么呢？

7、上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。

8、快看！那些小麻雀好逗，在窗台上跳来跳去，好开心！麻雀小而灵巧，

9、麻雀，一个可爱的小精灵。

10、第四个层次：集体创作《麻雀赞》

11、《麻雀》一文出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。

12、生：“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”)

13、读音：(zhūquèxuánwǔ)

14、嗅xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)

15、师：读了一遍文章，哪位同学能背诵出文章的语言来？。

16、而你的土气和放肆在我的眼里

17、我听救主温柔声：「除去你心忧闷。」