130句教师名言警句励志短句英语精选句子

一、教师名言警句

1、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

3、1志于道，据于德，依于仁，游于艺。

4、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

5、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

6、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

7、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

8、20教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。——弗兰西斯·培根

9、1行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。—陶行知

10、10我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——(英)达尔文

11、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

12、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生，踏踏实实做人，认认真真做事，让优秀更优秀，让成长更完美。

13、1有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

14、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

15、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦

16、10教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

17、1享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

18、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

19、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

20、1学高为师，身正为范。

二、教师名言警句励志短句英语

1、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

2、2善国者，莫先育才;育才之方，莫先劝学。

3、3父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

5、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

6、身教重于言教，才高还需德高。

7、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

8、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

9、职业道德是做人之本，为师之本。

10、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

11、老老实实做人，认认真真教书。

12、教育为立国之本。——郑观应

13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

15、1人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果

16、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

17、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

18、1博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

19、老师对我们的关爱和操劳

20、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基

三、教师名言警句励志短句

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

3、2好的父亲可能会有坏的儿子。

4、问题是数学的心脏。

5、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗

6、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

7、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

8、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

9、职业首先是做人之本，为师之本。

10、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

11、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

12、1拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

13、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏)列·符·赞科夫：《和教师的谈话》

16、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

17、1今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

18、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

19、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

20、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

四、教师名言警句

1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

2、2教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

3、10天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——(法)莫泊桑

4、1教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6、1在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

7、把爱带给每位学生。

8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

9、30我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

10、1教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

13、得天下英才而教育之。——孟轲

14、1道德是教育的最高和最终的目的。——杜威

15、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东

16、3育儿过程有艰辛，也有欢乐。

17、1教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底

18、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》

19、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条

五、幼儿教师名言警句

1、1天荒地老，教师的童心不泯。

2、1让教学因爱而充满生命力。

3、1教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

4、20学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心.——法布尔

5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、10师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

8、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

9、择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥

10、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

11、1把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

12、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

13、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

14、师德=爱心+责任心

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

18、1愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

19、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

20、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

六、教师名言警句

1、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

2、2投入海中鱼子，并不都长成鱼。

3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

4、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

5、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

6、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

8、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

9、10视责任为美德。

10、2人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。

11、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

12、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

13、智慧心教书，欢喜心育人。

14、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

15、30教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

16、1一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

17、1教学有法，但无定法，重在选择，贵在得法。

18、独物之教风，以尽皮肤之责。

19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

20、1诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

1、2身安不如心安，屋宽不如心宽。

2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

3、颂扬老师的名言警句有：圣人无常师。务学不如务求师。为学莫重于尊师。举世不师，故道益离。学贵得师，亦贵得友。一日为师，终身为父。经师易遇，人师难遇。教师是人类的灵魂工程师。学者必求师，从师不可不谨也。古之学者必严其师，师严然后道尊。

4、2教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。赫尔巴特

5、1一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

6、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

8、1圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

10、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克