126句八年级英语教学计划第一学期精选句子

一、八年级英语教学计划

1、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

2、外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

3、前三章关键是对定义以及观察分析能力的掌握。而后者，几乎囊括了整个八年级下册，因此为重点内容

4、第二十周评改试卷及分析

5、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便把握。

6、人教版英语八年级下册，全书共有十个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。课本里的语篇阅读和配套的写作练习旨在帮助实现更好地完成学生用书中各个单元的学习目标,尤其是每个单元写作部分的话题,大都与学生的日常生活直接相关。学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。

7、教材这样设置的目的，是照顾英语零起点的初中生。

8、我们最终的教学目标是通过三年的英语综合能力的培养，学生的英语综合素质能达到较好的水平。但是在教学初阶段，还是要立足基础知识，一定要把学生的基础打好，随着学生基础知识的增加，逐层加深难度，逐步把学生引入更高层次的内容。

9、在第五单元中会用过去进行时，来谈论过去发生的事情和讲述过去发生的故事。

10、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能准确完成作业，达到巩固的目的。

11、看得出来，您是一位有责任心又肯动脑筋的家长。邵老师的意见建议供你参考。如果我说英语学习中出现的所有问题都不是你个人的问题，都和你无关，你可能还不能接受、不能相信。

12、9)充分运用多媒体课件等充分展示在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养；

13、因此，初二英语成绩的突然下降，可能是学习方法不适应了。

14、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

15、第六周Unit5Canyoucometomyparty?

16、到现在你明白了，你辅导你儿子并不是因为你的水平高、可以辅导他，而是因为你带给他了一套可以随身行走携带的学习语言/外语的正确的方法，不管是哪门外语都是这样来学，两年即可学会掌握、自如使用。

17、你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主要问题。至于背单词和阅读，背单词当然是传统英语学习方法，它折磨得你还不够吗？

18、另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

19、所教班级学生基本情

20、提高课堂兴趣，化难为易，化繁为简，打牢基础，提高每节课的效率。

二、八年级英语教学计划第一学期

1、Unit4What’sthebestmovietheater?要求学生能掌握形容词、副词的最高级。

2、为促进英语学科教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持运用以下理念指导教学工作：整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

3、五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。

4、第十八周—第十九周：迎接期末考试

5、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用；

6、在这种思想之下，学生就进入了错误的英语学习逻辑。

7、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、高二英语很难，它最重要的就是体现在语法上面，八年级上册学形容词的比较级最高级，学疑问词加to do的动词不定式，过去进行时，下册就会出现现在完成时，别的不说，这个现在完成时真是难倒了一大片，因为我们在我们的汉语理解里头，这个现在完成时跟过去式是一样的，因为都发生在过去嘛，但是它在英语里面是截然不同的，但是我们的孩子区别不了呀，孩子们区别不了其实是特别正常的一件事情，那么作为家长和老师，我们就要倾尽全力去为孩子们或者帮助孩子们，把这个学习上的大障碍解决掉。

9、这条其实就是木桶原理，孩子不同，他的失分点也是不同的，我带过的学生里面99%多都是首字母和框字不行，尤其首字母，有的同学连笔都下不了。但是我今年带了一个学生，他的框词还做得挺不错的，而且首字母也能下得了手，还能得个4五分儿，反而是他的阅读，70分的阅读可能也就得个10来分儿。

10、提高教学质量的措施：

11、完成第五模块教学RevisionmoduleA5

12、九年级下册语文微课合集

13、Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!学习由if引导的条件状语从句，

14、2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

15、七年级下册生物微课视频

16、在第三单元中会用Couldyoupleasedosomething来做出委婉的要求和回答。

17、多背诵英语单词和经典句型

18、你的学习计划就是做这三件事情，用一年到一年半的时间，把《新概念二》和《三》全部学完；《一》也可以重新捡起来，从后往前学、同样的方法，可以再加三个月的学习时间。

19、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

20、初二的同学在八年级上册的时候，如果能把整个八年级的单词背会了是最好的，如果在八年级结束的时候，能把九年级的单词都背会了就最好了。

三、八年级英语教学计划下册

1、背诵时候给课本背面把背的内容用纸抄下来，拿胶带贴上，翻开书给老师背，自己在书封面看着抄写的东东，嘻嘻

2、如果说，掌握词汇是学好英语的基础，那么语法就是学习英语的关键，也是阅读理解的根本。抽出时间，多看语法书，多做语法题，并进行归纳总结，学生一直觉得语法难，其实只要善于把语法进行脑图总结，多进行比较，语法知识学起来也就不难了。

3、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

4、Whatareyoudoingforvacation?Unit4Howyougettoschool?

5、所以你的弱项在哪里，你就从哪里补起阅读，不行你就狂做阅读，其实阅读考的是什么？不就是个词汇量吗？就是你在做阅读的过程当中，实质上是在扩大你的词汇量，也就是说你在做阅读的时候，不认识的单词都给它写在一个小本子上，把这些单词都背会了，这可比你去背书上的单词高效的可不只是10倍20倍啊。

6、本学期英语教学的总目标

7、因为培养整体感和顺序感，就是在培养语感。

8、继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。

9、再者，能不能在寒假期间背十篇课文内的文章，滚瓜烂熟的那种，一开始背特无聊，当你挑战到能背一篇文章的时候，哟，你的信心来了哦，你进步的开始就是在这里了。

10、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

11、所以这是一个没有压力的练习方法，每个同学都能做，可以轻松向前，因为这种出错在语言学习中是普通的、常见的、允许的，不必大惊小怪的。

12、第十三周Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.

13、课上老师所讲内容都是重点，这个时候必须认真听，否则课下你要花费双倍的时间去二次学习，耗时耗力。如果只听不做笔记，课下转眼就会忘记。课堂笔记做好了，能帮我们随时去复习记忆重点。当然课堂做好笔记也是讲方法的，我们可采用“三色笔记法”如图所示：

14、八年级上学期英语教学计划

15、不断学习，提高自身素质和业务能力的提高。

16、Couldyoupleasecleanyourroom?

17、但要有足够的重视，因为这是一个学习方法调整的信号。

18、将学生分成小组，在课堂上有些老师发现不了的问题，让小组中的尖子生充当老师的角色，以帮助老师解决问题。

19、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧。

20、第三周Unit2What’sthematter?

四、八年级英语教学计划表

1、要求学生一定做好课前预习，加强对预习作业的指导和检查。

2、因此，初二成绩突然下降，可能是错误的英语学习习惯导致的。

3、本学期的教学重点和难点

4、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标

5、若您觉得有用的话，就收藏或者转发吧！

6、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

7、听力在英语考试中占据17分，虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时要多看些英语科普电影，多留意英语标准发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。

8、从两个方面说原因(除了叛逆期，单从学科上讲)

9、九年级下册化学微课合集

10、 第学会合理管控自己的学习时间。要全力以赴，用几乎所有的碎片时间来学习英语。前提是不能把其他的功课落下。例如，课余，饭后，上厕所的时间都用在学习英语上，时刻提醒自己，是不是把今天英语的学习任务完成了。

11、就像小学的孩子升入初中一样，起初他是很自信的觉得我小学的英语可以考90多100的初中不也是小菜一碟吗？像从初一升到初尤其他看着跟他一样的小伙伴们学业有点艰难的时候，而他的成绩反而能保持住，就会有一种沾沾自喜。这样的心态的出现，实际上是因为他没有见识过初二英语的难度，轻敌导致的。

12、八年级下册语文微课合集

13、Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。

14、重点考查学生的综合能力，实践能力。

15、加强教学研究，落实课改方案进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。

16、2)认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；

17、总目标：缩短差距整体推进

18、1 最好能背诵课文，次之要熟读课文

19、我们先分析一下原因，再找提升成绩的方法。

20、1第七模块教学完成第八模块开头5

五、八年级英语教学计划学情分析

1、优秀生名单:杨琳张燕董莉敏刘紫旋张运龙徐增坤范纯多王宇等。

2、七年级下册湘教版数学微课视频

3、七年级下册人教版数学微课视频

4、钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

5、积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

6、小组合作学习易于相互传递和接受信息，易于相互激励参与意识，发挥各自特长，学生之间能更好的取长补短，达到小组资源共享以及知识和能力的相互促进。

7、八年级(上册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

8、有意识的分析ABCD选项的迷惑点。

9、1RevisionmoduleB期末复习5

10、框词和首字母是中考英语的难点，而这个点的出现会在初二很明显地加大了频率，同学们做这种题的时候，大部分人都是特别的发愁，因为即使是选对了词，没变对形式也是不得分儿的。时间一长大家就会觉得付出的太多，收获太少，在心理上就有一股想放弃框词填空和首字母填空题的潜意识，其实这是大错特错的，如果你想成为你同届当中的佼佼者，那你必须拿下这两道题。我觉得做这样的题的时候，就不要想着我要做对了，而是说我如何能积累到做对的经验就OK了。

11、第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?

12、8)要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果；

13、教学方法设计与具体措施:

14、在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。

15、总而言之，为了保证本学期教学任务的圆满完成，我们将坚持不懈，继续努力，争取有更大的收获。

16、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识

17、二年级第一学期班主任工作计划

18、第十四周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

19、练习听力，多和英语老师交流

20、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。

六、八年级英语教学计划

1、始业教育第一模块教学Feelingandmoods5

2、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做游戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。

3、上课认真听讲是首位的，课堂笔记要随时做。

4、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，努力达到学校规定的教学指标。

5、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；

6、英语作为一门语言学科，是要从小打基础的，小学英语基础好的孩子，初中英语自然不会太差，那么那些英语成绩差的孩子，该如何提高英语成绩呢？我结合自身的经验来和大家谈谈如何学好英语？

7、那什么是英文呢？(英文)就是和文字打交道，就是阅读和写作，文字和含义是二者合一的。在具备了英语基础之后学习英文应该是声音、文字和含义三者合一。

8、具有积极的学习态度。

9、九年级下册物理总复习微课合集

10、第五周Unit4Howyougettoschool?

11、本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。

12、钻研教材，根据学生的实际情况调整课堂，争取做到教学效果最大化。

13、本学期坚持多读多练，选择性背诵的模式，早自习，课堂及课外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生领会英语朗读的美感。其次，强化单词的记忆与巩固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。再次，强化落实，让学生将笔记，错题整理好，时常翻阅，学会温故知新。此外，注重过程评价，评价要及时适当，激励学生持续学习，促进自主学习能力的养成。最后，差异化教学，因材施教，对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。

14、其实，英语学习并不难，关键在于能坚持学习，不能三天打鱼两天晒网。

15、加强集体备课制度，整理、摸索出行之有效的教学方法，发扬团队协作精神，整合集体智慧解决教学实践中遇到的问题。

16、这学期，本人担任八年级一班、八年级二班英语教学工作。八年级一班现有人数55人,八年级二班有学生55人。一班的学生基础很差，学习兴趣也不是很高，本学期要充分调动学生学习积极性，况且有各别学生英语成绩下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进一步严格要求学生，督促学生认真完成作业，改进教学方法，让更多的学生喜欢学习英语。

17、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

18、请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页，了解更多详细内容。至于说这个方法的完整性和科学性，可以参照邵老师以前的发文，或者提出具体问题，我们再进行沟通，谢谢。

19、英语单词很多，尤其在做阅读理解时，遇到生词光靠猜是不行的，还是要多翻词典，翻得次数多了，自然能强化单词，每次查完单词，要把生词记到一个专属的单词本上，而且还要背下单词哦，不然很容易就会忘记。

20、前三章关键是对定义以及观察分析能力的掌握。而后者，几乎囊括了整个八年级下册，因此为重点内容

1、岗位练功和继承教育

2、单词是学英语的基础，多背诵英语重点词汇和经典句型，这样有助于英语阅读理解和写作水平的提高，这里的经典句型指的是英语常考或者必考的句型，多次背诵，就能脱口成章。

3、我初一时英语成绩也是及格边缘，迫于学习压力，我后来总结出一套时效性非常强的学习法，坚持学习了两年，中考英语终于上了100+

4、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生

5、简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。

6、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。