147句钱塘 诗句精选句子

一、钱塘**诗句有哪些四年级的

1、让我们带着自己的感情读出西湖的美。

2、颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。

3、拓展有关钱塘潮的著名诗句。

4、0唐·王昌龄·出塞

5、里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的人们夸耀。

6、行不足：百游不厌。

7、浙江八月何如此？涛似连山喷雪来！

8、⑻湖东：以孤山为参照物，白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。

9、10苏轼·惠崇春江晚景

10、妾本钱塘江上住。花落花开，不管流年度。燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。

11、从炼字的角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

12、好多哦1饥肠辘辘2滚瓜烂熟3流光溢彩4津津有味5天长日久6如醉如痴7浮想联翩8津津有味9囫囵吞枣10不求甚解11悲欢离合12牵肠挂肚13如饥似渴14不言而喻15千篇一律16别出心裁17与众不同18大显身手19心安理得20念念不忘21呕心沥血22倾盆大雨23毫不犹豫24能书善画25风欺雪压26顶天立地27低头折节28颇负盛名29香飘十里30守望相助31安然无恙32藕断丝连33古往今来34庞然大物·35气象万千36银光闪闪37小心翼翼38不容争辩39依依不舍40星罗棋布41大喜过望42心灵手巧43源源不断44络绎不绝45受用不尽46轻松自在47不动声色48欢声笑语49破烂不堪50满怀信心

13、第四部分(第5自然段)：大潮离去时的景象。

14、精读课文，品文赏潮

15、1宋·朱淑真《落花》

16、瑞鹧鸪·观潮宋代：苏轼

17、王师道，字居中，兖州人。为人沈勇。任吉州栗传砦巡检。绍兴中，与盗战于吴村，每射辄毙，追击数里，遇贼有伏于民居者，挺身力战，遂死。

18、对比读三首诗，找出相同点。(都是描绘西湖美景)

19、读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，你通过诗中哪句描写或那个词感受到西湖的美？总结，板书：夏荷

20、浪涌蓬莱，高飞撼、宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——出自《满江红·钱塘观潮》清·曹溶

二、钱塘 诗句

1、杨万里·晓出净慈寺送林子方(其二)

2、杨万里·晓出净慈寺送林子方

3、须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

4、(文稿：江苏凤凰少儿出版社出版《小学生必背古诗词112首》周晓霞编著)

5、《饮湖上初晴后雨》、《钱塘湖春行》、《晓出净慈寺送林子方》

6、学生批读拓展材料，自由读通读顺。

7、贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之唐朝贾全所筑。

8、*秋水缠绵，牵动河畔漫步的游子，拾得小诗。

9、这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。前代诗人谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”二句之所以妙绝古今，受到激赏，正是由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。《钱塘湖春行》以上两联在意境上颇与之相类，只是白诗铺展得更开些。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。

10、晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。

11、1唐·王维《使至塞上》

12、(登子胥庙因观钱塘江潮)明方行吴越中分两岸开，怒涛千古响奔雷。子胥不作忠臣死，勾践终非霸主材。岁月消磨人自老，江山壮丽我重来。鸱夷铁箭俱安在，目断洪波万里回。

13、海色雨中开，涛飞江上台。

14、通过本次群文课，我对群文阅读教学这一课型有了更多的认识。群文阅读不是阅读群文：从字面上看，好像群文阅读就是将一组文章加以阅读，其实不然。将一组文章放在一起，是件容易的事。我们根据一个主题，从课外拉进几篇文章，进行组合式阅读，这并不能称之为群文阅读。群文阅读是围绕一个议题，有需要的将一组文章引进课堂，进行有针对性的阅读，以实现教学目标为宗旨的有效阅读。这就需要我们将一组课文，作为一个平台，让学生在这个平台上获取有价值的信息，实现语文能力的提升。

15、1唐·王昌龄《从军行·其四》

16、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

17、1王昌龄《从军行·其四》

18、红楼诗词:桃叶渡怀古

19、李白·峨眉山月歌

20、湖东：以孤山为参照物。

三、关于钱塘江古诗四句

1、乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。

2、曹溶(1613—1685年)，字秋岳，一字洁躬，亦作鉴躬，号倦圃、鉏菜翁，浙江秀水(今嘉兴)人。

3、0唐·岑参·逢入京使

4、初春，乍暖还寒时候(梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾)；

5、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暧树,谁家春燕啄春泥?

6、设计意图：这个环节充分锻炼了学生的口语表达能力，结合课文内容和视频以及自己搜集的一些资料来编写导游词，提高了学生的综合、整理、写作能力。

7、贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之唐朝贾全所筑。唐贞元(唐德宗年号，785～805)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。

8、送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳。舟横渡口重城近。

9、结合注视，理解诗意，想像诗中描绘的画面，交流。

10、往岁东游鬓未凋，渡江曾驻木兰桡。一千里色中秋月，十万军声半夜潮。

11、衰草闲花映浅池，桃枝桃叶总分离。

12、长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

13、1杜牧·赤壁&《中国古代寓言》文字版(71—76)

14、00龚自珍·己亥杂诗(其五)00唐·黄巢《不第后赋菊》

15、小组合作探究学习。(将全班同学分为三组：喜欢“潮来前”景象的分为一组；喜欢“潮来时”景象的分为一组；喜欢“潮头过后”景象的分为一组。)教师巡视指导，了解学生情况。

16、酒泉子(十之十)(潘阆)长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄涛儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。

17、约定日后，像东晋宰相谢安那样，沿着直通大海的长江航道，向东引退、回归。别让这一高雅志向与未来事实彼此违背。不应在西州路上回首恸哭，为了我而沾湿衣襟，洒落泪水。

18、1辛弃疾·西江月·夜行黄沙道中

19、人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美是西湖。今天老师带领大家一起来游西湖!(课件播放：动人的西湖)

20、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

四、关于钱塘江的诗句古诗(四言绝句)

1、斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。望断行云无觅处，梦回明月生南浦。

2、争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。

3、释义：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

4、冲腾如决胜，回合似相攻。委质任平视，谁能测始终。

5、设计意图：课后对学生提出背诵要求，让学生拓宽学习语文的视野，提高学生的语文素养。

6、此景天下应无，东南形胜，伟观真奇绝。好似吴儿飞彩帜，鹫起一江秋雪。

7、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱东湖行不足,绿杨荫里白沙堤。

8、分组读全文，边读边想象钱塘江大潮的壮观景象。

9、鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明灭，黑沙白浪相吞屠。

10、译文：我常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表演，他们手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。

11、江水似知孤客恨。南风为解佳人愠。莫学时流轻久困。频寄问。钱塘江上须忠信。

12、涛头汹汹雪山倾，江流却作镜面平。向来壮观虽一快，不如帆影青山行。

13、第三部分(第4自然段)：潮来时的壮观景象。

14、柳永的《望海潮》中的钱塘是指今天的杭州钱塘江沙堤。钱塘江是浙江省最大河流，是宋代两浙路的命名来源，也是明初浙江省成立时的省名来源。钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

15、①“渐欲”，是渐渐将要、就要的意思，“才能”是刚够上的意思。两个词语说明早春的花尚不是姹紫嫣红，仅仅初绽便令人眼花缭乱，初生的春草仅仅长得可没马蹄，突出了早春景物的特点，也表现了诗人乍见的喜悦之情。

16、1薛道衡·人日思归

17、译文：钱塘潮头来，成都医药市场集。不尀汝州风，吹落毛和尚笠。

18、王安石·登飞来峰

19、《催试官考较戏作》宋代：苏轼八月十八潮，壮观天下无。白话文释义：号称“天下第一潮”的钱塘江大潮，其中尤以农历八月十八的时候最盛最为壮观。

20、(7)(课件出示优美的轻音乐)指导学生背诵。根据课文边读边想象当时的景象练习背自己喜欢的句子。

五、钱塘潮的著名诗句四年级

1、师生一起有感情诵读。

2、阅读《钱塘湖春行》，回答问题。

3、千年元气淋漓后，八月长风震荡初。顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如。

4、应是天教开汴水，一千余里地无山。

5、⑼阴：同“荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

6、怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反复向平流。

7、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的意境。

8、0卢钺·雪梅(其二)10王安石·梅花

9、风味堂前野桔香，剑潭桥畔秋荷老。八月十八潮，壮观天下无。

10、1杜甫·江南逢李龟年

11、欧阳修·采桑子(荷花开后西湖好)

12、张祜·正月十五夜灯

13、行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

14、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词，作简要分析。

15、⑷早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。

16、海面雷霆聚，江心瀑布横。巨防连地震，群楫望风迎。

17、颔联从静到动，从全景的写意到细节的工笔。先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。

18、王维·九月九日忆山东兄弟

19、记住西湖的西岸，春日最美的山隈，就是那空明的翠微，如烟的云霏。算起来诗人中相处得宜。如我与您这样的友情，确实稀微，弥足珍贵。

20、崔道融·溪居即事

六、钱塘**诗句有哪些四年级的

1、王昌龄·从军行七首·其四

2、白居易，唐代诗人，晚年号香山居士。倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

3、找出诗中描绘西湖的不同姿态美的景物，想象画面，感受美。

4、1唐·王维《画》

5、 隋炀帝挽舟者歌

6、楼有樟亭号，涛来自古今。势连沧海阔，色比白云深。

7、张祜·宫词二首(其一)

8、1苏味道·正月十五夜(节选)

9、教师准备：钱塘江大潮视频资料及人声鼎沸的音频。

10、绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。

11、《观潮》是描述钱塘江大潮的蔚为壮观的景象，《浪淘沙》是描述九曲黄河大浪淘沙的景色，共同点都是描述海浪的，都主要突出海浪的波澜壮阔，气势宏伟。

12、一日之间遇李杜，千秋以上接精神。

13、第一单元：《小鸟请到这里来》和《林中的鸟声》以及《百鸟朝凤》；第二单元：《少先队员采茶歌》和《西湖春晓》及《江南好》；第三单元：《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》和《小山羊》、《天山之春》；第四单元：《甘洒热血写春秋》、《唱脸谱》和《京调》、《急急风》、《生旦净丑荟萃》；第五单元：《木瓜恰恰恰》、《红蜻蜓》和《尼罗河主题曲》、《火车咔咔咔》；第六单元：《中国功夫》和《少林少林》、《男儿当自强》以及《武术》；第八单元《茉莉花》、《雪绒花》和《樱花》。具体目录可参阅人教网电子课本音乐一栏

14、钱塘潮头来，成都药市集。

15、照日秋空迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。

16、钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

17、《黄金缕·妾本钱塘江上住》宋代：司马槱

18、0杜甫·绝句其一

19、1唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

20、白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条人由北而西而南而东，环湖一周，诗则以湖东绿杨白堤结束，以“最爱”直抒深情。

1、尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。

2、最是篷窗心惬处，雨晴绿野出耕人。

3、设计意图：此环节中，引导学生掌握本课生字的读音，运用多种方法理解词语的意思。书写指导中，重点突破难写、易错的字。

4、(西子是四大美女之首，无论淡雅装扮，还是盛装打扮，都是美丽动人；西湖就像西子，不管晴天、雨天景色都美不胜收。)

5、家在钱塘江上住。花落花开，不管年华度。燕子又将春色去。纱窗一阵黄昏雨。

6、(1)读白居易的《钱塘湖春行》，你觉得诗中那一句描绘的景色美？你的眼前浮现出什么样的画面呢？

7、10韩非子·守株待兔

8、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》

9、创设情境，深化主题

10、伍生传或谬，枚叟说难工。来信应无己，申威亦匪穷。

11、那几句诗描绘的是诗人看到的景色？(课件出示前两句齐读)

12、秋冬水落，春水新涨，在水色天光的辉映中，天空里舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成一片。

13、钱塘江上夜潮过，秋尽寒烟白露多。吴越青山明月裹，舟人各唱异乡歌。

14、晚渡钱塘江清王荫槐罗刹江声殷似雷，扁舟摇兀怒涛堆。身从大地孤鸥泛，潮挟群山万马来。南渡衣冠秋草寂，西陵鼓角夕阳哀。古怀牢落真无懒，呼取余杭酒一杯。

15、六朝梁栋多如许，小照空悬壁上题。

16、鼓楼区的名优教师们研发了古诗词的系列微课。我们将按照年级的顺序，每天推出一首古诗词的微课和诗词赏析，我们希望同学们的童年能在诗词中浸润，并能从中认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧，增强民族文化认同感。我们也希望家长们能从中受益，进而开启亲子共读的模式。

17、1唐·杜甫《江畔独步寻花(其六)》

18、陆游·卜算子·咏梅

19、过渡：阳春过后，盛夏的西湖又会披着什么样的盛装出来欢迎我们呢？

20、1唐·王维《相思》

1、啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。

2、湖东：以孤山为参照物，白沙堤(即白堤)在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。

3、江南北国脉相牵，隋代千年水潆涟，

4、(2)找一找描写潮来前钱塘江面的景象的词句。(引导学生抓住“薄雾、笼罩、宽阔、若隐若现”等词语，体会江面宽阔，薄雾笼罩的特点。)(板书：江面宽阔薄雾笼罩)

5、(1)指名认读课后生字。

6、(2)指导难写、易错的字，重点强调：“犹”右边不要写成“龙”。

7、鲲鹏击水，飞上云霄，武装部队，十万多人。红旗和青色的盔甲忽明忽暗，黑沙和白色的海浪互相吞灭。人生难得，聚少离多，此景此行，无法复制。希望你再点上一支蜡烛，让考试官马上发榜。