131句拟人句大全三年级精选句子

一、拟人句

1、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

2、适合人群：小学语文教师，学生家长

3、西红柿的秧歌很小，只有一个孩子这么高，它的茎很细，有点柔弱的样子。

4、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

5、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

6、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词

7、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

8、蜡烛默默地哭泣着。

9、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

10、燕子在树枝上唱着动听的流行歌曲。

11、排比1朱自清《百春》山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。2朱自清《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。比喻1朱自清《春》红的像火，粉的像霞，白的像雪。2德富芦花《芦花》度茫茫的一片，就是芦花之雪。拟人1朱自清《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚版步近了。2鲁迅《从百草园到三味书屋》单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低权唱，蟋蟀们在这里弹琴。建议看看朱自清的《春》

12、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

13、鸣蝉在树叶里长吟

14、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

15、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

16、春天就像健壮的青年，充满朝气；

17、春天就像健康的老人，另人回味。

18、海棠果摇摆着它那圆圆的小脸，冲着你允许浅笑。

19、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

20、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

二、拟人句大全三年级

1、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

2、把一般事物拟人化。

3、原句：小鸟在树上唱歌。句子可以仿写为：小松鼠在树上跳舞。分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。仿写需要注意：内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。句式要统一：仿句与例句的结构要一致。修辞要相同：仿句与例句的修辞要完全相同。字数要相等或大致相等。用词要避免重复。

4、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

5、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

6、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。

7、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

8、风停了，山中的一切犹如少女般羞涩，幽静恬然。写句子的能力：小题要求改写拟人句。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样，可将句子中“幽静”拟人化。拟人句的作用：①可以使情景交融。②可以更好地烘托气氛，抒发感情。③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

9、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

10、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

11、小柳树高兴地在微风中跳起舞。

12、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

13、参考资料：百度百科——拟人句

14、原句：小草从土里长出来了。将句子改为拟人句为：小草从土探出头来，好奇的打量着这个新奇的世界，对周围的一起都充满好奇。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句的作用：把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。增强文章的文采，使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。最重要的是使物体更加生动形象。将本体的特点更加清晰明了地表现出来。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。

15、小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。

16、当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……

17、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

18、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

19、青蛙击鼓跳舞为你表演。

20、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

三、拟人句大全100句优美摘抄

1、在温暖的风中，花儿向我甜甜地微笑着。

2、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

4、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

5、拟人句的好处：(1)可以使情景交融。(2)可以更好地烘托气氛，抒发感情。(3)使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象(例：叶子妹妹说：太阳公公……这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做人格化。它是一种常用的修辞手法。

6、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

7、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

8、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。

9、太阳出来月亮就回家了。

10、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

11、微风柔和地爱抚我的面孔。

12、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

13、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

14、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

15、初春，杨柳贪婪地吮吸着雨后新鲜甜润的露珠儿。一天又一天，杨柳渐渐脱掉旧外衣，披上了新嫩翠绿的新衣裳。

16、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

17、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

18、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

19、收音机天天说个不停。

20、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

四、拟人句是什么意思

1、微风从窗口吹来，惊醒了沉睡的竹林，竹林沙沙作响，掩埋的声音。

2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3、阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

4、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

5、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

6、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

7、这个句子中把(蜻蜓)比作(人)

8、原句：小草从土里长出来了。句子改为拟人句为：小草刚刚睡醒，轻轻的掀开了土壤。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人手法又可分为三种情况：把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。把生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把抽象概念拟人化。例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

9、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

10、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

11、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

12、雨天的绵绵的细雨滋润着我干枯的心灵，我轻轻的捧着那精华。

13、比喻：日出的霎那间,漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨.拟人：初升的朝阳,羞羞答答得撩起自己的红盖头,露出一个明媚的笑.

14、孔雀翩翩起舞，多么美丽啊！

15、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片明亮。

16、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

17、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

18、拟人句就是把某件东西(动物、植物，或无生命的事物)写成有人的言行、神态、思想和感情。如：青蛙击鼓跳舞为你表演。小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。拟人句不是描写方法，而是修辞手法。

19、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

20、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

五、拟人句大全 优美摘抄

1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

3、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在天空中。

4、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

5、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

6、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

7、部编版一年级下册知识点

8、花儿在风中笑弯了腰.

9、那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

10、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)

11、“沙发发出一阵吱吱的呻吟声”这是一个拟人句，因为里面的“呻吟”是人会发出的一个动作，这里却用在了沙发身上，我们可以知道作者是把人的思想,动作或者行为赋予给了沙发，让沙发拟人化了。所以我们认为这是个拟人的句子。

12、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

13、部编版二年级下册知识点

14、老师在线指导孩子练习写字

15、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

16、如：海底的动物常常在窃窃私语。

17、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

18、树叶随风高低起舞。

19、真理它却不会弯腰

20、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

六、拟人句

1、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。

2、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

3、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

4、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

5、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

6、那天上的星星正在窃窃私语。

7、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

8、拟人句当()的时候,梧桐树就()当(春天到来)的时候，梧桐树就(开花啦)，它总喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的；你看，淡淡的紫色花朵，一串串的，非常美丽。当(起风)的时候，梧桐树就(张开一双双大手)，向我们打招呼呢。

9、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

10、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

11、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

12、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？

13、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

14、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

15、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

16、鸣蝉在树叶里吟唱。

17、小溪唱着欢快的歌向前奔去。

18、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

19、苏教版四年级下册知识点

20、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。

1、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

2、太阳出来月亮就只能回家。

3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

4、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

5、清晨的阳光亲吻着我的脸庞，我融化在一米阳光。

6、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

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8、到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着咱们允许浅笑。

9、阴天的阵阵凉风抚摸着我的碎发，我拥抱着那调皮的孩子。

10、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

11、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。