130句对比修辞手法举例英语精选句子

一、对比修辞手法举例

1、其次是要求不同。类比论证的要求是用来进行类比的两个事物或两种事理在其本质上相同或者相同属性较多。比喻论证则是与它们所要论述的事理的性质往往很不一致，其属性与本体有的甚至截然不同，只是在某一点上是相似的(大多是含义上的相似)即可。

2、例句：勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。

3、2)Loveyou.Youarethewholeworldtome,andthemoonandthestars.

4、格言|小学常用名人名言

5、雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。

6、“万里赴戎机，关山度若飞”，通过对战斗生活的夸张，写出了征途之遥，生活之苦，从而引起读者的强烈共鸣。“策勋十二转，赏赐百千强”是对数量、程度的夸张，这些夸张手法的运用，既成功地烘托了木兰的英雄形象，又表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将加官进爵。

7、问君能有几多愁?恰似一江水向东流.

8、③清渭无情极，愁时独向东。

9、这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法。

10、当秋风吹拂着你的双颊，稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，躬着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模，当秋天来临时，硕果累累，秋高气爽，一股成熟的气息扑面而来，这一切都是那神奇的画布——大自然，精心用粗细不一的线条，五彩缤纷的颜料，勾画出一幅又一幅美得动人，色彩斑斓的图画，让人心旷神怡。

11、对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

12、借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

13、雾逐渐浓厚，遮掩了天.遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，什么都隐没在白茫茫的雾里。

14、使用讽刺和反语的上的，一般是为了指责或讥笑。如：

15、反语：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

16、5)设问：自问自答(有问有答)。

17、作用：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

18、用相关的事物代替所要表达的事物。

19、作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

20、(特殊代一般)他是本世纪的牛顿。

二、对比修辞手法举例英语

1、例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2、对比：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

3、2)Thechildisthefathertotheman.

4、这是稻子生命历程里幻出的又一道奇丽的风景：这看似轻飘的身体里装载了农民太多沉甸甸的希望，以至于谁也无法忽略和淡漠由它衍生出的那份深秋的喜悦。

5、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧!”

6、什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

7、对比是修辞手法。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。修辞方法包括:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。对比是其中的一种。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

8、扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

9、(1)嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。(宋玉《登徒子好色赋》)意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”

10、响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。

11、鸟儿落在树上，倾泻出百合花似的声音。

12、作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。

13、例⑤说月亮常常在人离别时变圆。

14、再如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

15、明喻：本体和喻体都出现，常用“像”“像……一样”“仿佛”“好像”“犹如”等比喻词。

16、这种修辞是将一系列词语按照意念的大小、轻重、深浅、高低等逐层渐进，最后达到顶点。可以增强语势，逐渐加深读者印象。

17、1).Hewaslikeacockwhothoughtthesunhadrisentohearhimcrow.

18、雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷蒙，妖烧的云雾在半空中跳舞。满山坡到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着……

19、(1)如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……《走遍天下书为旅》

20、例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、十个简单的对比句

1、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。(连续反复)好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。(间隔反复)

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3、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

4、小学一年级汉语拼音知识汇总！太有用了

5、作用：同时使好的显得更好，坏的显得更坏。更加突出事物的特点。

6、这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似，意思相关，语气一致的短语。句子排列成串，形成一个整体。

7、作用：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

8、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

9、例如：①我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民是那样爱，充满国际主义的深厚感情。(将志愿军战士两种截然相反的态度对举出来，赞美战士的爱憎分明)

10、2)Eyehadnotseennorearheard,andnothinghadtouchedhisheartofstone.

11、作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。

12、勇气是面对困难的无所畏惧;勇气是面对敌人的沉着冷静;勇气是面对错误的深刻反省;勇气是面对名利的澹泊宁静;勇气是面对诱惑的气定神闲;

13、花儿在春风中笑弯了腰。

14、IV、以具体事物代替抽象概念，例如：

15、1)Howwasitpossibletowalkforanhourthroughthewoodsandseenothingworthofnote?

16、③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

17、例句：她长得像她妈妈。

18、轻声|儿化|变调|语气词“啊”的音变

19、借助丰富的想像，把人当物写或把物当人来写，或把甲物当成乙物来写的一种修辞方法，前者称之为拟物,后者称之为拟人。

20、2)他笑起来嘴角上翘，像弯弯的月牙。

四、对比修辞手法举例子

1、是的！举例：有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。(魏巍)大道如青天，我独不得出。(李白)

2、字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

3、Climax渐进法，层进法

4、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

5、②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)

6、对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

7、1).Hopeisagoodbreakfast,butitisabadsupper.

8、梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。

9、3).Thefoxgoesverywellwithyourcap.

10、如：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

11、双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

12、表现手法也可称为表现方法(或表达技巧)，凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。

13、导语:我们在不知如何描述某件时间的时候，我们都会换另外一种说法，来让别人听得更明白。语文课中我们也经常会学到一些修辞手法。那么常见的修辞手法有哪些呢？该怎么正确使用并且举例子？一起来学习吧。

14、在学习议论文的过程中，清楚地辨识论证方法对学生来说是个难点，但又是一个不得不面对的重点。举例、比喻、类比、对比是较容易混淆的四种方法，有必要区分一下。

15、③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

16、古诗词中修辞手法的运用：

17、运用排比句时，要注意各句间的关系，如时间的先后、程度的轻重、范围的大小等，并将各句合理地安排，这样读起来才能一气呵成，表现出磅礴的气势。

18、Synecdoche提喻/sɪnˈɛkdəkɪ/

19、2).Somebooksaretobetasted,othersswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.

20、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

五、对比修辞手法模板

1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、Hyperbole夸张/haɪˈpɜːbəlɪ/

3、用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。

4、如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。

5、(2)只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》

6、为了引起读者的注意或思考，先提出问题，再自己回答，即自问自答。其作用是引起注意，启发读者思考，更好地描写出人物的思想活动。有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

7、稻子被收割后，就仿佛卷了行李随时要走的流浪汉。它们静静地伫立在有风的原野，无奈地遥望那片曾经供给它们营养的土地。

8、Parallelism排比，平行/ˈpærəlɛˌlɪzəm/

9、以下是汉语中的一些常见修辞手法。

10、抒情有直接抒情和间接抒情，间接抒情主要包括借景抒情、以景衬情、融景于情、托物寄情等等，其中的“借景抒情、以景衬情、融景于情、托物寄情”既可说是表达方式，也可说是表现手法。

11、无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

12、比就是类比(赋比兴中比的意思是类比，不同于网络上流传的比喻，其中类比与比喻的详细差别请另行查询，这里不作赘述)是其中最基本的手法，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人有本事(可以理解为故事)或情感，借一个事物作类比。

13、①整个房间挤得连一根针都插不下。

14、对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。

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16、是把两种不同事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

17、②蜡炬成灰泪始干。(拟人)

18、设问。即为了引起人们的思考，对联中先设疑问，再解答或不答，让读者自己去思考。如“好消息几时来?二月杏花八月桂;实功夫何处下?三更灯火五更鸡。”

19、孩子，干嘛纠结这个问题呢？百科大师讲解必然是有中国的专业书籍所著从而撰写的。如此说来，在写作当中运用到对比，中国语言博大精深，那就可以说是一种写作手法了，在文学理论中，故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这个和另外一种常说的衬托修辞手法相应，对比不就可以说是修辞手法了。而是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较，这不是来表现事物的本质？那不就是可以说成一种表现手法了麽？当然，在语文题目要求当中，还是一般会以修辞手法为主来言辞吧。

20、常见的说明方法有：举例子、引资料(引用)、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

六、对比修辞手法举例

1、例如：①朱门酒肉臭，路有冻死骨。②有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

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3、这个是正确的，对比也是修辞手法的一种，是将某一事物与另一事物进行对比，这是一种常见的修辞，但这种手法在小学课文中没有涉及，或涉及的少，小学一般用的修辞大多为:比喻，拟人，排比，这些手法

4、作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

5、(3)雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的颜色。《山雨》

6、这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的思想，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。在文章结构上，也为后文木兰不图功名利禄坚决辞官还乡作了铺垫。

7、勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。

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9、1)Itwouldbeafinethingindeednotknowingwhattimeitwasinthemorning.

10、上面这些句子都是比喻。什么样的句子是比喻呢？

11、展开全部我觉得雨果(虽然是大家)的《巴黎圣母院》中就有很强的对比手法的运用有外貌丑陋，内心善良的加西莫多外表道貌岸然，内心险恶的克洛德还有外表英俊，花花心肠的骑士……建议你去看一下

12、(1)你想四周为黑洞洞的，还不容易碰壁吗？《我的伯父鲁迅先生》

13、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

14、向上，向着太阳的方向不停地生长，是它们穷尽一生也不会止息的追求。

15、1)Sheistoolowforahighpraise,toobrownforafairpraiseandtoolittleforagreatpraise.

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17、例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声。

18、2)Youarestaying;Iamgoing.

19、(2)轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来《笋芽》

20、1)Nolight,butratherdarknessvisible.

1、中文是我们的母语，学好语文是极其重要的，而学好语文的重点在于修辞。因此，修辞手法的运用要熟练掌握。

2、对比是把不同的事物放在一起做比较的一种修辞手法。比如。无论你是喜欢他还是讨厌他，你都会对他笑脸相迎。这句话就采用了对比的修辞手法。借代是指借用物体的一部分来指代全体的修辞手法。比如那群红领巾正在敬老院里帮老奶奶们梳头呢。红领巾指的就是小学生。

3、用三个以上结构相似的句子或短语来表达事物性状的大小、长短、高低、轻重、深浅等方面的层层递升或递降的意思的一种修辞方法。层次之效果是层层强化，层次清晰，逻辑严密。

4、爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；

5、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

6、如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。4)排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。

7、学好语文要背书吗?一定要!

8、诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。

9、比喻(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。对比(2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。拟人3)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！拟人(4)“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。比喻(5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

10、(1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。《桂林山水》