131句语句翻译表达式是什么精选句子

一、语句翻译

1、这种行为不可以停止吗？(如果不停止，)这就是所说的丧失了人本来的天性。

2、既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

3、黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。

4、打开窗子看，雕花的栏杆左右相对。

5、转折并列关系：常用的连词有but/while/yet等

6、例隐处穷泽，身自耕佣。临县士民慕其德，就居止者百余家。

7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。《为学》屏：通“摒”。

8、抄写完后，赶紧快步跑去送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。

9、(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

10、担中肉尽，止有剩骨。《狼》止：通“只”。

11、口亨，麻辣鸡不相信都是howareyou

12、消费者应该欢呼雀跃，因为企业的损失正是他们的获益。然而这里有一个陷阱，无论是保险还是其他产品的比价网站都引入了新一层的成本，包括这些网站声势浩大的广告活动。理论上，比价网站之间的市场竞争应当可以压低这类成本。但华威大学(WarwickUniversity)的戴维•罗内因(DavidRonayne)最近发表的论文认为，消费者往往会因为比价网站而遭受损失。对于每个从这些网站购买保险的顾客，网站都从中赚取佣金。这一转介成本实际上被加到了产品的价格之中，最终还是由消费者买单。如果这部分增加的成本高于从比价网站获得的优惠，消费者反而将得不偿失。今天的句子：

13、因此学习了之后才知道不足，教了别人之后才知道困惑。

14、我的学生们学会了改述复杂的英语句子。

15、环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!

16、译文：(顾)况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文(或诗人)。

17、初二语文(语言运用题)8大考点+答题技巧点拨，中考、期末必考

18、假若这个士人(我)一定发怒了，倒下的尸体两个，五步之内淌满鲜血，天下百姓(将要)穿丧服，现在就是这个时候。

19、(5)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

20、渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

二、语句翻译表达式是什么

1、心凝形释，与万化冥合：心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。

2、像野马奔腾一样的雾气，空气中游荡的尘埃，都是活动着的生物用气息相互吹拂所致。

3、(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

4、A compound sentence contains two or more clauses.

5、尽管有最好的学问，不学，就不知道它好。

6、(6)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

7、(9)此中人语云：“不足为外人道也。”

8、饰以玫瑰，辑以翡翠。《买椟还珠》辑：通“缉”，连缀。

9、(我们需要更多的练习)(是)(十分清楚的)。(practice)

10、知道不足，然后能自我反思；知道困惑，然后能自我勉励。

11、悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

12、(6)小信未孚，神弗福也。

13、第二步，直译求字字落实――留、删、换

14、客问元方：“尊君在不？”《陈太丘与友期》不：通“否”。

15、常镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分，即形容词、副词。

16、构成长难句的三种较长修饰成分，即介词短语、从句、非谓语动词短语。

17、There is nothing in the rules of grammar to suggest that ending a sentence with a preposition is wrong.

18、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

19、阅读方法、2020中考真题、习作

20、(3)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

三、师说重点语句翻译

1、公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

2、作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经衰竭而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

3、这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓不会顺从您的。

4、(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

5、例永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。

6、(9)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

7、谷歌翻译应很不错，但是翻译句子也是经常存在问题，可以同时用谷歌翻译和百度翻译对照。然后选出比较好的翻译，自己在简单加工一下。

8、对学生来说，学会一门外语是(多么重要)啊！(how)

9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，(房子)不为风雨中所动摇，安稳得像山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，(即使)唯独我的茅屋破漏，自己受冻而死也甘心！

10、初二语文下册重点文言文《马说》考点汇总，期末必考，拒绝丢分！

11、→(Thatweneedmorepractice)(is)(quiteclear).

12、“补”，就是在翻译文言文省略句时，把原句中被省略的成分补充进去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主语、宾语、谓语、介词，翻译时应把省略成分补充进去。例句③：“便舍船，从口入。初极狭，才通人。”(《桃花源记》)句中“便”前省略了主语“渔人”，“初”前省略了主语“洞口”。例句④：“温故而知新，可以为师矣。”(《论语》)句中“以”后省略了宾语“之(这点)”。

13、(6)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

14、句子;判决;宣判;判刑

15、宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也：宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。

16、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。

17、Step1:抓住干，两个分句可以考虑用主句+(非限定性)从句的结构，主句主语：长江，系动词：是，表语：(中国最长的)河流。

18、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。

19、(5)其人视端容寂，若听茶声然。

20、学而时习之，不亦说乎？《论语十则》说yuè：通“悦”，愉快。

四、语句翻译器

1、(解析)这里的“亲信”是“亲近信任”之意，而现代汉语中则常指“亲近而信任的人”。

2、公输盘诎，而曰……《公输》诎：通“屈”，折服。

3、(解析)此句采用了互文的修辞方式。如果不了解此修辞方式很容易将此句误译为：不因为外物的美好而感到喜悦，也不因为自己的坎坷而感到悲伤。正确的翻译是要把相对应的内容合并到一起。此句应译为：不因为外物的好坏、自己的得失而感到喜悦或悲伤。

4、→(Learningaforeignlanguagewell)(requires)(timeandeffort).

5、初二语文下册必考文言文(桃花源记)考点汇总，常考题型都在里头

6、(1)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

7、注：选自《孟子·告子上》，题目为编者加。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。此篇需背诵。

8、第一步，结合上下文语境，了解所译文句大体意思，做到心中有数，并找出句中需要着重翻译的重点词，一则为理清句意，二则为后面给重点词选择恰当的意思做准备。

9、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

10、悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界;无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。

11、“录”，就是把文言文句子中不必翻译的词抄录下来。文言文中不必翻译的词大体分两类：一类是特殊名词，如：人名、地名、官名、年号、日期等；一类是与现代汉语意思相同不必翻译的词，如：山、石、高、远等。例句①：“元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。”(《梦溪笔谈》)句中“元丰”是年号，“庆州”是地名，“子方虫”是害虫名，“秋田”与现代语意思相同，均不必翻译，抄录即可。

12、平静的池面渐渐地腾起一阵阵热气。湛蓝的天空中静静地挂着洁白的月亮。3,平静的湖水中可爱的小鱼欢快地游着

13、“调”，就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、谓语前置、介词宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。例句⑧：“屠惧，投以骨。”(《狼》)句中“投以骨”是“以骨投”的倒装，翻译为“把骨丢(给它)”。

14、(8)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

15、(5)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

16、(解析)“所以”，由指示代词“所”和介词“以”构成，表示动作行为所凭借的方式，可译为“用来……的方式”。

17、苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。

18、(7)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

19、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

20、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

五、语句翻译成英文

1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。

2、他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

3、(3)子非我，安知我不知鱼之乐？

4、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。

5、(5)呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

6、入则无法家拂士。《生于忧患，死于安乐》拂：通“弼”，辅佐。

7、(1)安陵君其许寡人！

8、而游者皆暴日中。《峡江寺飞泉亭记》暴：通“曝”。

9、如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从没有谁不偏爱大王，朝中的大臣没有谁不惧怕您，全国百姓没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。

10、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到，(只好)牺牲生命来保住正义。

11、潭中的鱼大约一百多条，(在清澈的潭水中)都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光向下一直照到潭底，鱼的影子就映在底石上。

12、(5)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

13、在这种情况下，如果结合上下文语境进行翻译，用为什么这样做代之公开日记是合理的。

14、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

15、明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟盖大苏泛赤壁云。

16、鲦鱼游来游去悠闲自在，这是鱼的快乐啊。

17、(3)启窗而观，雕栏相望焉。

18、幸福就是“海内存知己，天涯若比邻”的那种欣悦。幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜。幸福就是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的那种温馨。

19、喂马的人不知道它能(日行)千里而(用普通马的食量)喂养它。

20、(解析)得分点“发”为“打开”，“置”为“丢弃”，“以”为“认为”“至行”为“崇高品行”。

六、语句翻译

1、马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？

2、(3)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

3、(解析)此句中的“寻死”并非现代汉语中的双音节词，而是“寻”和“死”两个词，意思是“不久”“死在(富阳)”。该句应译为：于是极度贫困，不久死在富阳。

4、(2)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

5、例不以物喜，不以己悲。

6、(5)此所谓战胜于朝廷。

7、在肠胃，火齐之所及也。《扁鹊见蔡桓公》齐：通“剂”。

8、(桃花林)生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。

9、例谥号所以垂之不朽。

10、我想看些衬衫你有其它颜色的这样东西吗你有大一点的吗？你有便宜一点的吗？这是什么型号的？这多少钱？在拿另一种样式的给我看看。(pattern：样式)

11、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

12、→Ilikethosebooks(whosetopicsareabouthistory).

13、招聘丨永嘉县教育系统公开招聘优秀教师面谈和考核通知

14、肉食者鄙，未能远谋：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。

15、例及得召见，遂见亲信。

16、首：一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。尾：应该是：我把他留给大地母亲，便继续走我的路了。我反正是这么写的，老师给我算对了。

17、馔酒食，持其赀去。《越巫》赀：通“资”，资财，钱财。

18、(2)食马者不知其能千里而食也。

19、→主语：他把他的一生，谓语：献给了，宾语：宇宙飞船的研究

20、(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

1、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。

2、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

3、北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。

4、10分钟学会“括号法”，所有长难句迎刃而解！

5、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。

6、(潭边有)青翠的树木和藤蔓，(藤蔓)覆盖缠绕，(在枝干上)摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

7、(6)便要还家，设酒杀鸡作食。

8、中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬叶船篷。

9、其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章文曰“初平山人”，其色丹。

10、马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢?

11、从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、对、拆、增、删、调”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：