85句2年级课文描写春天的句子怎么写精选句子

一、2年级课文描写春天的句子

1、简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”

2、春天将嫩生生的小手，伸向了树梢；春天将鲜艳的花朵，撒上了大地；春天将愉快的歌声，流入了小溪。春天真像一个可爱的小天使，让每一个人都感到惊喜。

3、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的融汇。

4、百灵鸟叽叽喳喳的叫着，那是春天的歌唱家吧？

5、于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！

6、冬天来了！冬天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在空中跳着欢快的舞蹈，在松树枝上摇哇摇；她在麻雀、乌鸦嘴里叫，在寒梅、水仙枝头笑……

7、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。

8、《找春天》是部编本二年级下册的第一单元第二篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然中的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

9、春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。

10、春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。

11、xīshuǐmiánbùtàntīng

12、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

13、部编版二年级语文下册课文朗读丨课文1：古诗二首

14、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

15、一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过，一只大蜜蜂正落在一朵金黄的迎春花上，好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时机。

16、找到的春天是什么样的？

17、师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明，一节课就和许多生字词语交上朋友。她想，耳听为虚，眼见为实，就出了一些题目来考考大家。如果大家顺利通过考试，她就会送我们大家一份礼物。谁来打开考题？

18、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

19、这些词语都是表示()的词语。

20、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

二、2年级课文描写春天的句子怎么写

1、池塘里的荷花含苞待放，那是夏天微微撅起的小嘴吧？

2、课文中的几个孩子找到了春天，你还可以从什么地方找到春天呢？试着写一写吧：

3、《早春》唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都《钱塘湖春行》唐白居易的《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。希望最佳

4、踏上绵的草地，微风吹拂草们纷纷摇动身子，争先恐睁大好奇的眼睛，欣神奇而又美妙的世界。

5、春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

6、春光荡漾春风送暖春山如黛春江如练春露秋霜

7、(3)自由读全文，争取读得正确流利。

8、yáodòngtuōluò

9、春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙......之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

10、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。

11、柳树轻轻地摆动着她那翠绿的枝条

12、小蜜蜂在花瓣上跳起优美的字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜。

13、冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

14、一阵春风吹过，树梢立刻发出悦耳的响声，像春天妈妈痴情地抚摩着她的儿女，不由自主地发出了咯咯

15、走进校园，我看到火红的木棉花一朵一朵地挂在树上，美极了。我好想去闻一闻它们的香味！

16、摹状貌。用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱，身姿优美，用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态，用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉，用“风雪载途”写出严冬的酷寒。作引用。“阿公阿婆，割麦插禾。”打比方。文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”，还说它“比气象仪器复杂得多，灵敏得多”。举例子，作比较。举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明。用了“大连──北京”、“济南──烟台”两个事例来说明。

17、例：寸(一寸)录(收录)寺(山寺)是(不是)永(永远)

18、你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

19、脱掉棉袄害羞遮掩探头杜鹃

20、当冬天的严寒渐渐退去，春悄悄地到来了。山坡上的积雪渐渐融化，慢慢地露出青山一角，雪水顺着泥土流下来，唤醒了沉睡在地里头的所有生物。

三、二年级课文中描写春天的句子

1、光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，

2、资料持续更新中…………

3、1春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!2这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。3近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。4春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……5哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息。你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。

4、指名分段读，让其他学生想想每个自然段，分别写了孩子们在哪儿找到了春天？(学生读到一处，课件出示一处的画面。重点借助课件理解。打比方句子：春天的眉毛、春天的眼睛、春天的音符、春天的琴声。)合作学习，探究新知出示学习提示：

5、上到处充满了生机。小草只有

6、笋芽从泥土里钻出来，那是春天的手臂吧？

7、“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；

8、可爱的燕子从南方飞回来，那是春天的报告员吧？

9、轰隆隆的雷声从天边传来，那是夏天在敲鼓吧？

10、红情绿意寸草春晖山色返青春光荡漾春意甚浓

11、仿写2：山坡上跑着小羊。

12、春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯；

13、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影；乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

14、春天是一个心灵手巧的化妆师。风是她的化妆品，水是她的镜子，大自然则是她的“流动工作室”。小草在她的打扮下，愈发的青绿了；花儿在她的打扮下，愈发的鲜艳了；树木在她的打扮下，愈发的苍翠了；天空在她的打扮下，愈发的蔚蓝了；云朵在她的打扮下，愈发的洁白了„„

15、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着......

16、我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

17、教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读

18、同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。

19、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

20、她走过的道路，马上变成了一条五彩路，鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，叶儿花儿都充满了生机。

四、描写春天的句子二年级课文

1、入群有几百G的课外拓展资料可领取

2、A.自由选择学习伙伴。

3、春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。

4、学好语文，学会做人！和家长一起讨论怎样给孩子最好的教育！

5、二年级数学下册23个重要知识点概括总结

6、夏天像个快活的小姑娘，眉开眼笑，热情似火。我们仔细地找哇，找哇。

7、道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的

8、声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。

9、鸟儿从南方来，那是春天的使者吧？

10、镀上一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着

11、解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

12、有春天就有美丽，是花儿们的美；

13、学会本课生字新词，会认13个生字，会写9个字。

14、塘里的鱼儿互相追逐着，

15、(2)作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。(×)

16、(课件显示小燕子一路飞过春天各个地方，与此同时，优美的旋律在耳边激荡。)

17、zhuānɡbànsītāojiǎndāo

18、chōngchòngcángzàng

19、建议每一位老师/家长都领取

20、☆二年级语文上册综合性学习资料

五、二年级下册课文描写春天的句子

1、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片

2、培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景。

3、春天来临，小河两岸的野花、枯草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当

4、春天来了！她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

5、蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，