59句人生远大抱负理想句子摘抄精选句子

一、人生远大抱负理想句子

1、一种理想，就是一种力。——罗曼·罗兰

2、此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，我们的理念中自会有一番全新的体悟。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。

3、丈夫志四海，万里犹比邻。——魏·曹植《赠白马王彪·并序》

4、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为俗语说得好，到处在等于无处在，四处为家的人无处为家。——贺拉斯

5、释义：士就要树立远大的志向，不树立远大的志向就不能成功。寓意有理想、有抱负的人才能成功。

6、南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

7、释义：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

8、范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

9、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

10、平铺直叙，记流水账，文章抓不住重点；

11、释义：年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

12、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。——苏霍姆林斯基

13、人生必须要有明确的目标，在努力实现目标的过程中，必须要执着。如果一个人认准了某个远大目标，并且脚踏实地、始终不渝地去努力钻研，总是有成功的机会。反之，如果朝三暮见异思迁，或一受到挫折就改变志向，则终将一事无成。作者：古天乐

14、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

15、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——英国伯顿

16、世界会向那些有目标和远见的人让路

17、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

18、日积月累我已经六年级了，我很想此刻就成为一名科学家，因为天文学家们已经很牛了，我很想立刻超越他们。

19、我收回了无限的遐想，试问，已经六年级的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执着呢？

20、(答案)不能。这三段分别从“志从苦中砺”、“才从苦中长”、“功从苦中建”三个方面论述中心论点，三者是递进关系。与第二段“吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸”相照应，顺序是一致的。(意思接近即可)

二、人生远大抱负理想句子摘抄

1、珍珠光泽诱人、价值昂贵，泥土朴实无华、平凡卑微。无论自身有多大的本事和才能，都应该放低自己，在平凡的工作岗位上实现人生的价值。

2、(试题)选文③④⑤段能否调换顺序？为什么？

3、④规则意识不是与生俱来的，而是需要不断涵养。在孩子的成长阶段，需要家庭和学校去着力培养孩子的规则意识。

4、(答案)不能删。这三个事例从小孩到成人，兼顾不同年龄、不同层次，具有代表性和说服力。

5、追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎么见彩虹？相信自己，在五彩缤纷的世界中，总有一片属于自己的蓝天。而这片蓝天，是人生旅途的终生伴侣，它将跟随每个人走完人生路上的每一条布有荆棘的征程。

6、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

7、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

8、白话文：既然老天造就了我这栋梁之才，就一定会有用武之地。

9、次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。

10、⑨我们经常沾沾自喜“成功”的，往往都只是做成了类似的一件件事。

11、(试题)第⑤段与第⑥段的位置能否互换，为什么？

12、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——莫贵英

13、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

14、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

15、查理·达尔文终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。

16、魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

17、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

18、⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力

19、燕雀安知鸿鹄之志哉。——陈涉

20、之所以有这样的理想，是因为我从小就酷爱舞蹈，我要为我这个理想而奋斗，要奋斗就会有挫折，不管有多少的挫折我都会为这个理想而努力，我不想让我这个理想成为泡影。我暗暗的下定了决心，但有时还是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我运用了的实现理想公式：实现理想=努力+坚持。一个人如果有了理想，就会努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易，不是想一想就能当的。要将心和舞蹈融为一体，还务必要有很强的耐力，平时的舞蹈练习是很辛苦的，得经历种种考验。

三、远大抱负有理想的文章

1、所以和贾岛一样，在科考功名上被阻断道路的李贺，他写诗其实也绝不只是为了悦己，而更在于抒怀，在于以诗扬名、以言逞志。李贺也在文字书写中写有“舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁”。溪头钓翁、松下高士，带着一种人生的淡然。然而李贺不是柳宗元，他不是在与自然的共处中达到一种与自然、与万物的和解，他是要借自然来抒发心中的不平之气。

2、④成事与成功有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情终于做成了。而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。

3、有一天，我看到了这样一个文章，2004年，我国流行非典，在一所医院里，所有的医生都不敢为病人治疗，可有一位医生，冒着被传染的危险，夜以继日的为病人诊治，她就是叶欣。当一批批患者被从死亡线上拉回来时，持续作战的叶欣却倒在了她最热爱的岗位上。叶欣就这样去了，我们的耳边似乎还回响着这样一句话：“那里危险，让我来！”看完这篇文章后，我对当医生的信念又增加了几分。

4、读书的目的是修身、齐家、治国、平天下，而实现治国平天下的前提便是要入仕，但李贺因为“家讳”，连进士都不能考，连他的吃饭问题都无法解决。而此时的天下正值藩镇割据，五十州失控，李贺的豪情便油然而生：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”。唐诗中首句以反诘、反问的语气起笔的并不多，而李贺却能够与众不同，率先用问句来强调男儿应该投笔从戎、收复关山、建功立业。“男儿”，那当然应该是男子汉大丈夫。“何不带吴钩”，就相当于今天的“为什么不”、“怎么不”。“吴钩”那就更有名了，那是古代吴地所造的一种弯形的剑。相传吴王阖闾，命人做金钩，后来泛指“利剑”为“吴钩”。

5、优等的心，不必华丽，但必须坚固。

6、对我们普通人来说，做大事，就是在平凡的岗位上做出力所能及的贡献。

7、在中国土壤，从事面向消费者的知名民营企业家，最后下场全部难逃臭名缠身：志向远大的牛根生，严守契约的马云，陈晓、马化腾、宗庆后、潘石屹、陈天桥、马明哲、兰先德、所有地产商、所有但搞风险投资的都有美好下场。我早已臭不可闻，骂年，都骂累了。如果还没骂够，我帮助大家骂史大嘴巴。作者：史玉柱

8、我的理想是当一个作家。

9、列夫??托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”我说：“理想点亮人生！”让我们用理想点亮人生吧！！！！

10、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生

11、微冷，山头斜照却相迎。

12、通过层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量与豁达乐观的心态。

13、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

14、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——爱略特

15、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

16、②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

17、依赖老师或家长，不能独立完成写作任务；

18、(解析)考查文段的前后顺序。议论文要求语言准确严密。文段一般不能调换，理由一是按照逻辑顺序或者递进关系来安排的；二是与上下文的衔接。⑤⑥段谈的是从小培养孩子规则意识的途径(或方法)。第⑤家庭，第⑥段主要讲了学校教育，从家庭到学校，按孩子成长中接受教育的先后顺序，同时与上文第④段的“在孩子的成长阶段，需要家庭和学校去着力培养孩子的规则意识”一句相照应。故而不能调换。

19、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。