131句有关换位思考的诗精选句子

一、换位思考的诗句古诗

1、一味地仿古，奢靡之风是不可取的，这成了“古墓派”。细察不少诗友诗词，玩的是文字游戏，脱离了实际，堆砌词藻，照搬古人，动不动就“折柳”“更漏”“看剑”之类的，甚至“妾”呀“奴”的，以为搞点仿古词，诗就美了，殊不知这些几近消逝的词，根本就失去了现实生活意义。

2、看这首诗，好像看电影一样，画面感十足，同时又伴随着人物精细的心理活动。一个路人和一辆汽车的对峙，我并不想把它升级为人类与现代技术的对峙，也不想把它理解为一个渺小的人和一个庞然大物之间复杂关系的隐喻，只是想单纯地将这两种事物的接触或者并列视为一种考察对象，并且仅仅局限在诗歌的范围之中。

3、情感是一切文学的生命，诗尤如此。无情则无诗，情矫则诗伪。

4、把锦绣江山打扮的那么美丽可爱。

5、让孩子懂得换位思考即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪

6、这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝;侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟:之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为"身在此山中"。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

7、你静静的保佑家人幸福平安，

8、母亲没空想象她是我，关于我

9、不过，以上充其量是打油诗，真正有文化的骂人古诗词课长已经帮你准备好了??点击收藏，以备不时之需：史上骂人最狠的10句古诗词，叹为观止！

10、一些空泛的答案，其实是有问题的。比如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这首诗的中心，当初接收到的答案往往是“抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情”，再比如有的作品中心，往往给你的答案是“表达了对劳动人民的深切同情”。李白赞美的明明就是庐山瀑布，可教参上的一些答案，往往口号化了。按这逻辑来，这“对祖国大好河山的热爱之情”这句话就像万金油适合任何一首咏山川名胜的诗，放之四海而皆准，那么，这答案还有具体针对性吗？同样，只要是写百姓苦难的，“对劳动人民的深切同情”这话也适用。这叫啥？叫空洞口号式答案。就像学生做语文阅读题，如果题目问你“划线句子有什么作用？”你的答案是“作用很大。”大家想想，这样打包围战，这能得分吗？

11、接下来以近年国考中难度较高的题目进行分析。

12、本题的ABD选项分别从不同的角度进行了干扰：

13、中国古典诗歌中有这样一种现象，即诗人本欲表现某一种情感，但在表达时却故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理，故意从反面落笔，通过反弹琵琶的方式来表现诗人的情感，这是曲笔的一种表现形式。

14、很多人觉得，我要让诗词美起来，新词似乎做不到，我总不能在诗词里写飞机大炮吧。我的看法是：可以！完全可以！就看你怎么表达了。如湖南益阳木月清辉先生《喜迁莺赠穆清》：“舷窗外，任横空掠过，烟云如缕”，这“舷窗”，不就是飞机上的吗？

15、她怀我的时候，对我有过怎样的幻想

16、2020是一个特殊的年份“春季课程免费发放”的消息在疫情肆虐最严峻的时期不胫而走，这样的大爱不光让许多新东方人对于企业的归属感爆棚，更多的是新老家长对于社会企业的担当有了更加清晰的认识。作为“战”在在线教育一线的雪诗妍也经历了身为辅导老师第一次压力的到来。

17、绝义春秋脸面轻，会稽一战息刀兵。

18、最近，一段“小女孩教育家长”的视频

19、如果题干的结构和上述情况不同(占60%左右)，那么题目一定会偏重于考察题干词语之间的关系，且根据不同的结构有着不同的类比逻辑。

20、本题带有诗句，对于此类题(包括带有歇后语的)一定要第一时间把题干和选项中不带诗句的另一部分扫一眼，能够迅速锁定题目考察的方向。

二、有关换位思考的诗

1、卧薪挂胆甘尝粪，无耻偏能留霸名。

2、学习古诗的时候和同学们说过，咱们赏析古诗，先要找到诗句中来表达作者情感的意象，这些意象组合起来就成了完整的画面。

3、兴威名座校区：东塘北兴威名座北栋3楼

4、本题千万不要把「引导行人通过」脑补成「具有通过的作用」。

5、汽车眼里的世界和行人眼里的世界，本来是一样的，但是给不同位置的人的感受却不一样。这是哲学。但是从某一个角度来说却是社会现实。我曾经在汽车眼里感受过对方的蔑视或者歧视，我也曾经在行人眼里感受到羡慕或者敌意，当我在汽车外面或者里面的时候。

6、故人西辞黄鹤楼对于()相当于()对于怀古

7、无论这世间多么繁华，世人多少言语，我只愿求得对我一心一意之人，我要找到他，与他结发为夫妻，恩爱两不疑，等到头发花白，还要一起去看日出日落，赏这人世繁华，品这生活百味。

8、像要与风车搏斗的堂吉诃德

9、B都是「没有过的事」，但一个是「没听说过」、一个是「没出现/做出过」，其中是有区别的。

10、己所不欲，勿施于人。——《论语》译文：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。

11、但「牛油」属于「动物油」的一种，而「植物油」下面还分花生油、芝麻油、橄榄油等种类，两者包含的范畴有差异，因此B选项错误。

12、C「故人西辞黄鹤楼：送别→折戟沉沙铁未销：怀古」正确。

13、最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。

14、点击这里看第一次链接深圳招厨师不要怀集人，小榄招厨师不要怀集诗洞人，

15、走上大道，用笑书写人生，

16、割不断的情缘会世代相传，

17、她说：清晨风、林见鹿、人间三月很舒服。诗一样的名字，诗一样的人，她是新东方在线西安基地辅导中心高中英语辅导老师——雪诗妍。

18、天公挥帚扫残秋，连夜敲窗惹白头。

19、D「纸老虎」：纸做的老虎，看着像老虎，但没有老虎的实力。形容某事物只会装样子吓唬人，毛主席说过经典的一句话「帝国主义和一切反动派都是纸老虎」。

20、人生代代无穷已，江月年年只相似。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。。。。。。。

三、换位思考 诗句

1、比如陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，其笔下所书写的就是不怕挫折打击，敢为天下先，高洁不同流合污的梅花的形象。

2、本题在分析前就可以排除了，因为「场所」对应的题干中的「黄鹤楼」，也就是说，如果本题逻辑关系成立，那么后半部分的诗句必须涉及具体的事物。

3、在康熙年间，张英担任文学殿大学士兼礼部尚书。他位于桐城的祖宅与吴家为邻，两家院落之间有一条小巷供双方出入使用。后来因为吴家要新建住房想占用这条巷子，但是张家人不同意。双方争执不下，于是将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是本地的名门望族，不敢轻易了断。

4、—————节选自《诗经·击鼓

5、越浇越产生浓郁的陈旧感

6、生活，是诗歌的源泉。离开了生活，诗便成了无源之水、无本之木。

7、这种类型题的解题步骤，要能够找到体现语言特点的关键词语，所谓的关键词语，也就是最能表现诗人感情的句子，然后结合语句，具体分析妙处。

8、此诗好，好在古诗翻出了新意，好在有“人面桃花相映红”的意境，却又一摒崔护望桃花的失落寂寥，洋溢着对大好春光和花样年华的溢美之情。

9、哈哈哈哈哈心疼爸爸的网友们

10、C「防空洞：轰炸：隐蔽」中，「防空洞」不是「轰炸」的一种，而是为了躲避轰炸修建的，排除。符合题干逻辑的说法是「防空洞：防空建筑：隐蔽」。

11、结尾是危机化解，同时再次证实刚才的遭遇，可能不是敌意，而是不安全感。

12、我都可以用古诗来说服别人。”

13、逻辑很清晰，论据很有力

14、四水厂校区：银盆南路金荣科技园M1组团B座4楼

15、日本的汽车比美国的销量高。是因为日本汽车注意到了车内的一些小细节例如：茶杯的储放器,车体侧面的窗户可以按钮而非人工来调整升降，根据雨量的大小，雨刷器有快慢两档。其实这些都是美国汽车汽车生产商完全可以做到的可问题就在他们能做到，但却没有想到

16、胡了了并不缺乏日常智慧，我知道这是中国式孝顺的侧面，“想让她相信我可以保全于恶劣的人间”，用小谎言证实并应对大谎言，从而“保全于恶劣的人间”。判断或者认识是非常清晰的，这是胡了了式的诚实或者清澈。他的深度其实就是我们一眼就可以望见的深度，如同溪水，这本来是人人都可以达到的，但却偏偏不是每个人都能达到的深度。“……学一套温和派话语/偶尔有败露……”，人性温暖的，社会凄凉的……“妈妈，我一直很乖”，骨子里仍旧是“听话的小孩”，但是这个小孩已经独自成长为一个细腻的有担当的青年。

17、她从我房间里拿马尔克斯的小说

18、生活本来就不容易，在人与人之间的交往中难免磕磕碰碰，学会换位思考可以让自己的心胸更加豁达，也能更好地把握人际关系，让生活与工作变得简单，从而让你更多地与人产生共鸣，相对来说也就活得更加轻松自在。

19、题干和选项词字数不同的题

20、为了让他下次批评女儿的时候

四、换位思考的诗词有关换位思考的诗句

1、关于联想部分，“我希望最好死掉的那些人/但一切并不都是他们的错”，前面一句是比较决绝的，后面显示出来的判断明显包含着理解甚至是包容，这其实是具有一定的矛盾性的。这为第三节的深化与剖析奠定一个方向性的语义基础。

2、一段不长时间的接触和工作，让还没有走上社会的她对这个被口口相传的名词有了一个更加深刻的认识，不再是空空的报道和触摸不到的模范文章。学业尚未完成，目标却已经坚定：她期待自己和新东方的下一次相遇。

3、B出自辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，这首词较为冷门，不过考生应该知道「一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中」，这是老《三国演义》电视剧片头曲结尾的句子。

4、邮箱:910624992@qq.com

5、细细思来，一生中有一半日子是被忧愁风雨干扰。又有什么必要一天到晚说短论长呢？不如面对这清风皓月，以苍苔为褥席，以高云为帷帐，宁静地生活。江南的生活多好，一千钟美酒，一曲优雅的《满庭芳》。

6、诗，就是言志，就是干预，就是责任。称诗不言政，只是风花雪月者，算是根本不懂或曲解了诗之功能；把献策演绎成溜须拍马、歌功颂德者，往往让人起鸡皮疙瘩；把建言揭弊放大成无休止的谩骂，似乎骂得越凶就越爱国，显得自己有骨气。这是不行的，这里有个“度”的把握问题。

7、杨子怡教授说：“诗倡风骨，应讲良心与责任，忌媚骨奴性，不能丧失人性。真情是诗的灵魂，真语是诗的肌体，风骨是诗的脊梁。”

8、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。(王昌龄、高适、岑参、范仲淹)

9、妈妈把《百年孤独》还给我时说

10、那人却在，灯火阑珊处。

11、分析作者的思想感情一定要具体，就是要结合具体的意象或者意境来回答作者为什么高兴或者伤感。

12、很多考生误选了D，原因是是毛主席说的「纸老虎不堪一击」这局话太形象、流传太广，以至于考生把区别很大的两者当作了近义项，未能深入思考纸老虎还有「吓唬人」这个属性。

13、好好活着吧，为了那个美。

14、换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。我们都有被"冒犯","误解"的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的"疙瘩";如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解。一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的。谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解!!换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。它即是一种理解,也是一种关爱!!!。

15、译文：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

16、不理解我的注定自损的使命感。

17、你的爱心宽似海高于天，

18、在中国有很多“与人为善”的小故事。与人为善，原意指偕同别人一道做好事行善。现在指善意帮助人。与人为善的思考方式和言谈举止是将心比心和换位思考。

19、这首步韵诗，以用典、对比手法，借秋雨表达悲悯情怀，其中格调可见。

20、我的拐弯在汽车眼里和直走无异

五、换位思考的古诗句子

1、B「故人西辞黄鹤楼：场所→千古兴亡多少事：怀古」错误。

2、捧一手淡黄的月光，酌一口清凉的月光制成的茶水。照亮了家的每一个角落。我们被月光包裹住了，动弹不得，却有无法言表的满足感。

3、B「标新立异∶特立独行∶循规蹈矩」正确。

4、点击播放语音(大家再来听一段诗洞网友的一段录音，大快人心)

5、腊肉和酒，这是胡了了从故乡行中提取的两种事物，并对它们进行议论或者联想。

6、(D)纸老虎∶不堪一击

7、她缺乏想象力，只能看见安全

8、有人站在窗口东问西望，

9、人生都会遇到困苦和烦恼，

10、天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

11、喜欢和学生做朋友的她也经常会遇到一些学习并不是特别让人满意的学生，面对这种班级中“特别”的学生，她并不会显得特别头疼，微微一笑打开自己记录学生情况的笔记本，开始自己的工作。

12、开始教育家长如何正确教育孩子：

13、(2018国考地市级卷97题／省级卷101题)

14、冢上已深三宿草,人间始重万言书。

15、可以说，本题干扰项是类比推理类题目干扰项的模板，各位小伙伴如果有兴趣的话，可以研究下不同干扰项的出题技巧。

16、符合题干逻辑的说法是「斑马线：标记：引导(行人通过)」或「人行天桥：公共建筑：通过」。

17、梦想从未如此简单，关注我们就能实现

18、综合考虑，本题C选项和题干逻辑最为接近，正确。

19、比喻换个角度的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

20、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

六、换位思考的诗句古诗

1、诗性思维对诗词创作的意义

2、(C)防空洞︰轰炸︰隐蔽

3、15要常换位思考！对孩子的所做、所想等，家长应考虑假如我是孩子的话，我将会怎样16给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！17从来不说孩子比别的孩子差

4、鼠目寸光」形容目光短浅，的确和前两者都有较为相反的含义。但问题是「深谋远虑」和「未雨绸缪」不是近义词。

5、目不识丁：眼睛不识别「丁」这个字，形容一个人完全不识字。

6、时过境迁∶随着时间的变动，环境也随之迁移、变化。

7、不堪一击：经不住一次攻击，形容极度脆弱。

8、严冬争写春秋怨，滴酒未沾发醉音。

9、这是一位叫号角的诗友写的打油，对当前诗坛泛滥的闭门造车的诗风进行了辛辣的讽刺。对闭门造车的诗，我称之为“假山盆景诗”。

10、爸爸戴着眼镜，看着边角泛黄的报纸。窗户正关着，窗子阻隔了寒风，温暖了小屋。炉子里的火还没有熄灭，奶奶吃力地缝着一只毛衣，针线在毛衣上扭动着，吱呀吱呀的唱歌。火锅正咕噜作响，撞击人饥饿最柔软的深处。昏黄的灯光下，我趴在沙发上看书，点点书香契合着火锅的浓香飘散在整个屋子里。风越刮越大，龇牙咧嘴，玻璃也挺着身子接受风雨的洗礼，可窗内的火锅中的一条鱼却正咕咕的唱歌。

11、解答这一类的题目，首先要能抓住诗中所展现的图景画面，会用自己的语言再现画面。能够概括出景物所营造的氛围的特点，掌握一些鉴赏的词语，如萧瑟悲凉，恬静优美，壮阔雄浑，寂静冷清等。

12、注：人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础。

13、在一声又一声的欢声笑语中，新年也到了！人们更是喜悦。

14、人生若只如初见，何事悲风秋画扇。如果恋人间能一直像刚开始恋爱那样卿卿我我，就不会出现感情变淡，甚至破裂的情况了。我相信有很多人在恋爱中或者分手后都这样想过。

15、凉风从窗中透了进来，可每个人都丝毫感受不到凉意，大家围坐在火炉旁，欢乐的笑声飘荡在温暖的房间。烟火、灯笼、小吃，怎不令人快乐，怎不令人温暖。

16、常看到很多群规、很多人说，本群、我就只写诗，不议政。一副“莫谈国是”的样子，既可爱，又可怜，好像只有风花雪月才是诗，真是大错特错了，其实，诗的本来功能就是言政。在西周。诗往往是礼乐政治活动，是政坛言说的产物。在西周，诗的言说主体的身份为朝廷官员，言说对象为君臣，言说内容自然也不能脱离政治，故“诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。了解了这些，我们就不会把诗与言政独立开来。

17、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

18、子贡问曰：有一言可以终身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。

19、当下，忧国忧民的情怀必须得到肯定。谁敢说屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”不是正能量？

20、骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。

1、或者会变成一次尴尬的对话

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3、这时，张家人一气之下便想到了在朝廷做官的张英，于是修书一封加急送给张英，要他来解决家里与邻居的争端。张英收到家里边的来信，正高兴，但是当他看到信的内容时，不免感到生气。张英倒不是因为自己家的地被别人占了而生气，他气的是家人不知邻里和睦，为了区区半尺墙而两家争得面红耳赤。于是回书一封：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！

4、责人之心责已，恕已之心恕人。——《增广贤文》译文：用苛求和责备别人的心来要求、反省自己；用宽恕、体谅自己的心去宽容体谅别人。

5、遮面拟防新蝶扰，看她含笑又含羞。

6、诗词题材和作者的风格特点：

7、解答鉴赏古代诗歌的题目，或者阅读中国古代的诗歌，必须会通过作品形象，深入到意境中去。我们民族的审美习惯，崇尚委婉含蓄，喜欢把自己的情感寄托在物象当中。

8、人们总向往别人光鲜亮丽的生活，可这样朴实才最令人感动。

9、是认可也是一份珍贵的礼物

10、事实上，刘禹锡的这首诗中，燕子并不是「归巢」，而是说「飞入百姓家」，强调的不是燕子本身，而是燕子飞入的房子的变化，考生需仔细辨别。

11、(D)斑马线︰标记︰通过