113句写自己很高兴的古诗词精选句子

一、写自己很高兴的古诗

1、出示古诗，初读要求：把音读准，注意停顿。“这是一首七言绝句，一共28个字，相信你们一定能把它读准了。”指名读。引导孩子们读古诗，不仅要读正确，还要读出节奏。怎么读出节奏？我坚持让小朋友按照“平长仄短入声促”的规律来朗读。

2、回想我们从小学到大学学的古诗不下百首，可如今能脱口而出的古诗又有几首？摇头晃脑的死记硬背，只会让诗歌成为占据脑容量的负担。当把古诗词成为了成长道路上的负担，那真真是对古诗词这巨大智慧库的辜负。

3、那得看这首诗的创作背景——

4、在读完后可以跟孩子击个掌说:合作愉快！让孩子感受这份合作朗读的仪式感。也会让孩子更喜欢和家长合作的感觉。

5、清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

6、假如你不快乐假如你不快乐,就请告诉我,我会去小溪旁寻找小鱼让正在游泳的小鱼,带给你快乐假如你很快乐.就请用你的方法让你的好朋友也感到快乐分享你的快乐,不再孤单假如你的朋友不快乐请你在百忙之中抽抽空陪陪他(她)劝劝他(她)让他(她)感到开心感到温暖不要再一个人面对漫漫黄沙不要再一个人面对茫茫戈壁不要再一个人面对痛苦不要再一个人面对你无法承受的一切记住永远不要忘记我是你坚强的后盾

7、诗歌带给人最美妙的体验，大概是，在一个特殊的场景，你突然生出了特殊的感动，而心里能找到那么美好的语言，恰好能把这种感动吐露出来。

8、我播放《春节序曲》，并出示“贴春联”及配图。在这个轻松快乐的氛围中，进行“读春联猜职业”的游戏。我依次出示这三幅春联，我朗读，他们猜：“默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。军号嘹亮驱晨雾，步伐雄健迎朝阳。虽是毫末技艺，却是顶上功夫。”前两幅不难猜，分别是教师和军人。最后一幅，我边朗读，边摸发耍酷，他们被我逗乐了。同时也恍然大悟，猜出这写的是——理发师。

9、我们自己小时候学古诗词，很多人可能都有不好的记忆。从小学起，诗词就和考试联系在一起，不但要逼着自己会背，还有去分析、理解那些难懂的词汇。

10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

11、渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。

12、“在‘春风送暖’”之时，饮屠苏酒真是一种惬意啊。其实啊，我们在古诗里读到春风这两个字，就会有一种特别的感觉。”

13、菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

14、然而第二天，发现昨天会背的，今天已然忘记，又得所有重新来过。

15、当你面对孩子的各类问题束手无策时，“爸妈三人行”给你一盏明灯，照亮孩子前进的道路。

16、此两句诗以清新的笔绒，描写了春天晚上非常美好，花香清新，月色温柔，一切都静谧安详。这样的夜晚是一刻时光值千金啊？春宵即春天的夜晚。

17、和孩子古诗启蒙，先让自己爱上古诗，发自内心的喜欢古诗词，孩子才会受到感染爱上古诗。

18、《杨修之死》是九年级人教版语文第18课的一篇课文。杨修之死节选自《三国演义》(人民文学出版社1975版)第七十二回。标题是编者加的。作者：元末明初小说家罗贯中。罗贯中(约1330－约1400)，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人(也有是山东东平罗庄，山西清徐、祁县，福建建阳的说法)。

19、平声字(黑色)读得长，仄声字(红色)相对平声字读得短些，入声字(紫色)读得最短促。

20、赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

二、写自己很高兴的古诗词

1、说是元妃省亲那天晚上，贾元春让弟弟妹妹们为大观园的匾额题诗，林黛玉本来“安心今夜大展奇才，将众人压倒”，结果贾元春只让她们姐妹几个每人写一首诗，却给贾宝玉安排了四首。

2、流光迅昼夜，忽忽迸石火。

3、抓住时间，明晰主次——六下《北京的春节》第一课时教学叙事|万冰茹、彭峰

4、诗中裁取的这几个意象，是典型的江南农村场景，来自江南的林黛玉，在里边悄悄藏了点儿思乡情绪，却罕见地没有哀愁，全是平和喜乐。

5、好笑山翁年纪。不觉七十有四。

6、所以我们当了父母后，下意识地就会觉得学古诗词是个苦差事，但它真的是本身就“苦”吗？

7、它不是林黛玉最优秀的诗作，甚至包含了作弊和拍马屁等非常不够“林妹妹”的元素在里边，但这可能是林黛玉写得最开心的一首诗。

8、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

9、是温柔又「挑剔」的另一半

10、采菊东篱下，悠然见南山。

11、我请小朋友们回忆含有“春风”的诗句。小朋友说：“我们刚学的杜甫的‘迟日江山丽，春风花草香。’还有之前学过的‘不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我补充了：“春风如贵客，一到便繁华；春风朝夕起，吹绿日日深。”请小朋友们齐读。说说从“春风”中感受到什么。小朋友们说，春风让人感觉到温暖、美妙。这就是诗歌意象的“特定含义”。

12、我播放春节的音乐，以及春节团圆的画面。在音乐声中问：“春节期间，你会做哪些事？整个新年的气氛是怎样的？”在小朋友们说完后，我说：“下面，我们来看看王安石笔下的新年第一天人们会做些什么呢？新年的气氛是怎样的？”

13、总无奇异处，只是天然，冷澹寻常旧家计。探袖弄明珠，满眼儿孙，一壶酒、□向花间长醉。

14、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

15、“今天我们开始学习第九课《古诗三首》，这篇课文中的三首古诗写的都是传统节日。”

16、(3)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

17、可是对于小孩子来说，一开始就让他喜欢上古诗，感受到诗歌的美妙，确实是件很难完成的事情。所以我们能不能先定个初步目标，让孩子不讨厌。我相信，只要不讨厌，它就会有魅力让孩子喜欢上，从而滋养孩子的一生。

18、《江南》——江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

19、(1)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

20、解释：这句诗表达的是春天优美的景色，这是一年之中最优美的景色，远胜过绿杨满城的暮春。

三、形容自己很高兴的 诗

1、一般古诗启蒙中的古诗大都只有四句的。可以和孩子一起在熟读古诗之后，根据古诗的内容做一个思维导图。古诗的思维导图一般最适合的就是单气泡图。

2、我断不思量，你莫思量我。

3、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

4、总无奇异处，只是天然，冷淡寻常旧家计。探袖弄明珠，满眼儿孙，一壶酒、向花间长醉。

5、抓住特色,写出重点——六下《北京的春节》第二课时教学叙事|万冰茹、彭峰

6、情如风雪无常，却是一动即殇。

7、父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘。

8、如果我们不为世俗的东西所牵绊，或许，就会多一份开心吧。

9、中秋夜李峤圆魄上寒空,皆言四海同.安知千里外,不有雨兼风?咏月李建枢昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟.一年十二度圆缺,能得几多时少年?

10、寒灯纸上梨花雨凉，我等风雪又一年。

11、“这节课，我们学习《元日》。”

12、下种言非妄，开花果定圆。

13、生日今朝是，匆匆又一年。

14、是拥有一对开明的父母，

15、字里行间悟真情，关键句里找密码——六下《匆匆》教学叙事|陈梦婷

16、细草柔软如同毛毡，独自枕拳卧草席地幕天。与山麇野鹿同眠。天亮时残霞还未消散，淡雾沉绵。罗浮洞府晋时才有人来，唐尧时始开，伪刘称汉时方显。

17、腹心受害诚堪惧，唇齿生忧尚可医。

18、像这一首古诗，我们是这样子扮演的。胖胖的爸爸就当老黄牛，然后灏灏就坐在爸爸的背上，像骑黄牛一样的，手上还会拿一根绳子，当做放牛的鞭子，自己骑在爸爸的背上，然后开始唱着歌，声音越长越大，然后妈妈就当蝉在那旁边跳来跳去的，他突然看到我，然后就把嘴巴闭上了。最后他就不唱歌了，悄悄的扑到我身上把我抓住了，就这样，每次的结局就是哈哈大笑。我也确定古诗的意思，他是彻彻底底的能够明白了。

19、若我说的一句话，能换来你的好心情，那我愿化作空中飞翔的小鸟，围绕在你身边。从此，叽喳不停。

20、“你尝——尝到了什么味道？”“屠苏。”学习“屠”，这个字是半包围结构，先写部首，里面是个“者”字。理解“屠苏”就是一种酒，用屠苏草泡的药酒，人们希望一家人喝了屠苏酒，能够健健康康的。这包含着多么美好的愿望啊。但这一习俗还有更有意义的一层。

四、表示自己很高兴的诗句

1、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

2、我愿提笔画尽天下，许你一世繁华。

3、经常读一读古诗词，能够从古人那里，学到人生的智慧，同时，还能够愉悦身心。有一些古诗词，清新明快，让人越读，心情越好，心境越开阔，十分值得一读再读。

4、满洞长着碧绿的苔钱，独得自然景致之胜。占尽风女笑桃花随着溪水流落晴川。罗浮山上石楼的高处，夜夜都能听到猿猴哀啼。夜晚入静独看二更云，三更月，四更天。

5、富贵功名任运，佳辰乐事随缘。

6、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

7、“我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出：

8、有小朋友说得不错，“鞭炮声中一岁除，春风送暖入糖茶。千门万户曈曈日，

9、没有与“爷孙玩得很高兴”有关的古诗词，关于儿童的古诗词如下：

10、《风》——解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

11、多少长安名利客，机关用尽不如君。

12、此两句诗意：自己看清自己的人生，能够发现得失应该高兴，如果对万事万物都上善若水，心情就好了。

13、在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。

14、(5)旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

15、树枝上的鸟儿欢快地啼叫着，像是在劝我多喝几杯，桃树的嫩枝上已经绽出娇艳的花朵，十分逗人喜爱。梨花开满树，那白色的花朵，像是给它新添了一头白发。

16、娃妈逐字逐句解释，带娃跟读。描述场景，……雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮……

17、枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，断肠人在天涯。虽然不是专门写桥的诗，但我很喜欢这首诗的意境。

18、“是啊，难怪他这样写到：总把新桃换旧符。”我出示整首诗，“请小朋友们代表诗人把这样的感情读出来。”

19、以至于玩了之后，灏灏要在我家的各个高处的场景放星星，然后一起用楼梯各种去抓星星。轮流抓，一起抓，跳着抓，爬着抓。玩得不亦乐乎。

20、(1)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

五、自己高兴的诗句

1、统编二下教学叙事选读：

2、和现在大热的英语启蒙一样，先大量的听。听古诗歌曲为主，吟诵版本为辅。灏灏是三岁开始听，现在鲸鱼我从八个月就开始给他听启蒙古诗。

3、出自：唐代·岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

4、嗨，这四本教学叙事愿做您的贴心参谋|开学特惠

5、华堂偕老处，儿孙王。只恨萍蓬，他乡浮荡。

6、“在爆竹声中一年就过去了，你从哪个字中发现了？”“除。”

7、如果你变心了，我就会放手

8、小朋友们相互交流、讨论，好不热闹。

9、“那你现在知道‘元日’是什么意思了吗？”小朋友说是“春节”，我说：“不准确。确切来说是农历新年的头一天，也就是正月初这才叫元日。”

10、精读节选,细说人物——六下《鲁滨逊漂流记(节选)》第二课时教学叙事|朱燕

11、本文经授权转自诗词中国20特致谢。

12、七月来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

13、白话文释义：今天是个好生日，儿孙聚满堂，歌声不比人的笑声。大家举着镶金的杯子争相劝酒。富贵和功名有没有任凭运气，好的时候开心的事什么时候来看缘分。希望夫妻年年相互守候直到白头。只盼望尊重的前辈长寿健康。

14、我这里只有半个月亮，你那里是否也一样？

15、没有哪个孩子不爱玩，当把古诗和玩结合，没有哪个孩子会不喜欢古诗。

16、诗句：一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

17、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

18、释义：像我这没有田地的人尚且欢欣鼓舞，更何况田间的农夫，祈望着丰年，该是多么的高兴。

19、出自：唐代·孟郊《登科后

20、此情应是长相守，你若无心我便休。

六、写自己很高兴的古诗

1、(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

2、老大反复看了几遍，一天问道，杜甫是谁呀？娃爸娃妈立马找到相关资料，给孩子补了唐朝的历史(方法也有技巧，后继历史篇文章会着重说)。现在老大中国历史大概脉络已经都清楚了，典型的以点扩大到面的案例。

3、老大上一年级，偶尔会布置背古诗的作业；

4、感皇恩作者：程大昌 朝代：宋 体裁：词 身寿又康强，谢天将并。

5、扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。

6、比基尼，或许也指日可待

7、不像多数明清小说那样，纯为炫技和凑字数而插入诗词，《红楼梦》里的每一首诗词，都符合人物性格、情节设定，还暗含文章脉络和某些不可言说的深意。

8、半身风雨半身伤，半句别恨半心凉。

9、我出示了自己写的一首《岁首》，表达自己的忧愁与祝愿。

10、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

11、除了爱情，其实还有一种陪你说走就走旅行的友情更让人觉得感动。

12、在之前那篇《少年一瞬动心就永远动心》中，有这么一句话：我期待能够被你特殊对待，那么就是我喜欢你。我不是情感专家，也没研究过爱情，甚至在某段时间内抗拒爱情。以前我总是不理解，人们为什么热衷于结婚生子，女生为什么一定要成为谁的附属品？后来我认识到，成为附属品本身就不可取，平等的结合才是结婚最原始的样子。要为自己而活，过想要的生活。

13、在这样的热闹中，在这样的学习中，在这样的思考中，诗似乎变得可以亲近了！