121句关于榜样的名人名言素材精选句子

一、关于榜样的名人名言

1、正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流

2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

3、世界上有母亲节，有父亲节，但没有孩子的节日。我觉得应该有这样一个节日，它对于世界和平的意义是重大的。

4、安徒生(1805～1875)19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，他留给世界的160多篇童话，影响了一代又一代人的童年。在他的童话故事里，孩子们收获了坚持不懈、永不放弃的精神，成为热爱生活，追求真、善、美的人。

5、选择名人一生中重要、对孩子具有启发意义的经历，用生动、贴合学龄前儿童的语言，演绎精彩的名人故事，学习他们积极的人生态度；孩子可以补充能量，掌握丰富有趣的人文百科知识，拥有更宽阔、更宏大的视野。

6、命令只能指挥人，榜样却能吸引人。(威·亚历山大)

7、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。

8、团购价：59元(全5册)

9、朗朗读书声是一道靓丽的风景......

10、所以说，好的名人传记，对孩子的影响，甚至顶100个好老师！

11、至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。

12、马云语录：战略有很多意义，小公司的战略简单一点，就是活着，活着最重要。马云语录：必须先去了解市场和客户的需求，然后再去找相关的技术解决方案，这样成功的可能性才会更大。马云语录：最核心的问题是根据市场去制定你的产品，关键是要倾听客户的声音。马云语录：免费是世界上最昂贵的东西。所以尽量不要免费。等你有了钱以后再考虑免费。马云语录：“营销”这两个字强调既要追求结果，也要注重过程，既要“销”，更要“营”。

13、孩子读得懂、读得进、喜欢读

14、毛泽东《为人民服务》：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

15、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

16、 教，上所施，下所效也。东汉经学家,文字学家许慎

17、从华夏民族的共主黄帝到三国曹操；

18、一位初一学生家长的心声，强烈推荐给小学生家长！

19、与其发号施令，不如身体力行。(塞·给翰逊)

20、过隆中、桑柘倚斜阳，禾黍战悲风。世若无徐庶，更无庞统，沈了英雄。本计东荆西益，观变取奇功。转尽青天粟，无路能通。

二、关于榜样的名人名言素材

1、曾经看过一个针对北京多所学校的抽样调查，让人始料未及的是：8成小学生的理想，是希望自己长大后能够成为一名网红！讲真，那一刻，作为一个多年从事教育的人，心情用胸口如被重锤来形容也毫不为过。

2、看书名就知道，这套书最大的特色就是衔接课本，书中选取的人物均来自中小学课本！

3、名人名言——罗素经典语录(部分节选)

4、1988年2月1日，迈克尔·杰克逊将单曲《ManintheMirror》发行所得的版税捐给“罗纳德·麦克唐纳夏令营”，这个夏令营旨在帮助身患癌症的孩子。

5、比如，百家争鸣，儒、墨、道、法，各家代表人物及思想，是中学历史的重要考点。

6、其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.——《论语》

7、榜样示例：为西藏儿童健康教育基金会筹得与会的各国代表团领导的拨款。在美国夏威夷宣传西藏文化时，还为西藏儿童争取了每年两名在美国杨百翰大学及夏威夷大学免费学习的机会。

8、沅湘流不尽，屈子怨何深。

9、优良的示范是最好的说服(英国)

10、好人的榜样是看得见的哲理(英国)

11、苏轼(1037～1101)北宋文学家、书画家。苏轼之伟大精神，在于他人格的圣洁和情怀的豁达，在险恶的政治逆境中自我解脱的精神支柱，保持一种超然物外的旷达乐观的情怀，坚持着对人生对美好事物的追求。

12、你读书的样子，真好看！

13、定价：120元(全5册)

14、在我们每个人的成长过程中，总会有一些人作为榜样出现，激励我们努力，指引我们成长。有了一个榜样，就是有了一个方向。榜样，就是我们心目中理想的自己。

15、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。

16、从名扬西域的高僧玄奘法师，到唐代诗仙李白；

17、然后“名人故事”中选取诸葛亮生平中的重要事件“定三分隆中决策”，让孩子更详细完整了解名人取得成就的过程以及方法。

18、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》

19、楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。

20、每个历史名人的介绍都独立成篇，通过六大板块来讲述人物取得成就的思维、过程，以及这个过程中使用的方法、体现的精神，使孩子在读书之余，了解名人事迹和贡献，学习名句，拓展知识面，提高孩子阅读兴趣。

三、关于榜样的名人名言有哪些

1、比如，俄国的作家屠格涅夫，从他的少年时期入手，勾起孩子阅读的欲望。

2、 榜样的力量是无穷的。科·达勒维耶

3、读了徐溥的故事，小朋友们是不是也很想准备两个罐子还有黑豆黄豆呢？

4、所以，无论是从修养品性，还是从助力学习的层面，都应该让孩子多读点名人传记，这样未来才不容易吃亏！

5、followtheexampleof学习...的榜样,照...的样子takeexampleby以...为榜样;以...为借鉴

6、榜样具有良好的感染力。

7、启事在教诲，成事在榜样(法国)

8、内文采用大字排版，难点字还有注音，并配有名人画像，版式设计古典简约，极大地缓解了孩子在阅读文字时所带来的疲劳和枯燥。

9、一个榜样胜过书上二十条教诲(罗·阿谢姆)

10、又比如，散文大师朱自清曾“卖衣买书”，可见多么喜爱读书。

11、时代在发展、进步，但不可否认的是，这一代孩子的生活也在不可避免地被电子媒体所裹挟，当大量未经筛选、也并不适龄的网络段子、搞(恶)笑(搞)视频、价值观混乱的网络评论冲击着孩子的幼小心灵时，我们不禁要问：

12、这100位名人，是常爸根据小学语文新课标的要求，从课本内外甄选出100位最有影响力、最具人格魅力的名人！这些名人不局限于古代名人，更有有相当比例的现当代名人！古有孔子、李白，今有乔布斯、比尔·盖茨；体育界的乔丹、郎平，时尚界的香奈儿，文学界的安徒生、J.K.罗琳……让孩子更有代入感！

13、经过隆中，斜阳下的桑麻绿油油的，秋风高歌，非常凄凉。假如世上没有徐庶则一定没有庞统，这些夭折的英雄们。本来谋划攻取荆门，静静等待他们的战功。在栗地中转悠了一圈，竟然发现没有了道路。

14、科学设置的课后测试题，多维度考察孩子对故事和名言的理解与思考，帮助孩子及时巩固课堂所学。

15、名声实无穷，富贵亦暂热。大夫知此理，所以持死节。

16、而且，书中涉及到了各种知识，对各科的学习都有很好的拓展作用。

17、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样(丹麦)

18、名人也曾是普通的孩子，他们经历了什么，是如何成长为伟大人物的？他们遇到困难时，是怎么做的？他们是否也有过失意、迷茫的时刻，是怎么选择的?

19、年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

20、涉及政治、经济、文化、科技多领域

四、关于榜样的名人名言作文开头

1、“小蝌蚪找妈妈”——面对小蝌蚪的质问，家长们你们准备好了吗？

2、一个人想要当一个普通人很容易，而想要成为优秀的人，一个对国家和他人有益的人是很难的，因为这需要在各个方面对自己严格要求，也需要高度的自律精神。

3、孩子写作业非常粗心，99%的家长不知道该怎么办！！！

4、 榜样具有良好的感染力。英国作家塞·约翰逊

5、高品质印刷，阅读体验极佳领域

6、紧贴教材，精选古今中外148位名人

7、4月20日，樟木头华太小学云上阅读节开幕了，让我们与书香一起共同战“疫”，寻找积极的人生榜样。

8、以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事;但对坏人来说，它的害处是无以复加的。(荷马)

9、这套书文字简洁流畅，生动有趣，讲述了一个个荡气回肠的人物故事。

10、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

11、从站在巨人肩膀上的牛顿到居里夫人；

12、使一曹三马，云雨动蛟龙。看璀璨、出师一表，照乾坤、牛斗气常冲。

13、最后是“小博士课堂”，介绍了相关的八阵图以及年号、庙号和谥号，也是课本相关知识的学习巩固。

14、我们应当尽量用行动去教育儿童,只有身教所不能做到的才用言教.——卢梭

15、除了编排独具匠心，覆盖范围也很广，从帝王将相到文人墨客，再到能人异士，涉及到文学、哲学、史学、教育学、社会学、医学、物理学、化学、生物等多个领域，并进行丰富而有趣的知识拓展，可以说是包罗万象！

16、模范比教训更有力量(希腊)

17、AB线剧情互动动画剧场，引导孩子做出选择，培养孩子正确的价值观

18、“声”入悦读——榜样童心剧场

19、屈原古壮士，就死意甚烈。世俗安得知，眷眷不忍决。

20、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

五、关于榜样的名人名言及事例

1、当年在渭地屯兵的诸葛，忽然一颗彗星降落，他的一切的谋划都成了空谈。曹氏大权被司马氏家掌握，司马氏集团如蛟龙之逢云雨，顺顺当当地发展壮大。欣赏出师表这样光彩照人，牛气冲天的作品。等过了数千年之后，我在草庐旁凭吊，看到堂前有一老翁。

2、名言：让我们梦想着一个明天，那里有从心底升腾起的爱，我们终将明白一个真理，爱像一颗充满创造力的心。

3、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。(法捷耶夫)

4、比如说：假如你是爱迪生，假如你已经试验了上千次，可是都失败了，这个时候你会如何选择呢？你会选择放弃试验？还是继续试验呢？

5、读名人故事，让何润琪知道，名人也曾是普通人，也曾遇到挫折，甚至和自己有着相似的困境、遭遇。可见，榜样的力量，足以改变一个人的一生。

6、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁"人固有一死,或终于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也!"

7、此外，本套课程创新地采用了AB线剧情互动动画剧场设计！邀请孩子走入名人的生活，直面名人曾经身处的困境，自己尝试做出选择，而不同的选择会引向不同的结果！激发孩子去思考自己的人生选择！

8、科·达勒维耶：榜样的力量是无穷的。英国：好人的榜样是看得见的哲理。罗·阿谢姆：一个榜样胜过书上二十条教诲。英国：一个好的榜样，就是最好的宣传。威·亚历山大：命令只能指挥人，榜样却能吸引人。丹麦：好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。

9、根据小学语文新课标的要求，常爸从课本内外甄选出100位最有影响力、最具人格魅力的名人，并有相当比例的现当代名人。

10、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》一日之师，终身为父。——元。关汉卿学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄务学不如务求师。——杨雄吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈师者，人之模范也。——杨雄师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》师道既，学风自善。——康有为圣人无常师。——韩愈善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

11、徐溥给了我们一个极好的方法来记录自己的言行善恶，我们可以向他学习，然后努力成为一个像他一样优秀的人。

12、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

13、很多高考状元在谈及学习经验时，也分享过读名人传记的诸多益处。

14、又是一年春光好，正是书香氤氲时。在2022年的春天里，受新冠疫情的影响，我们只能宅在家里学习，就算现在能返校了，但还是不能进行聚集性活动。而阅读，就是照耀在生命中的一抹暖阳，帮我们铺就生命的底色，跟着书中的人物，在文字的滋养下，我们生发成志的力量，长成我们憧憬的模样。

15、但是在羡慕“别人家的孩子”那么优秀的时候，您作为孩子的第一所学校的老师(都说家庭是孩子的第一所学校)，是否有做过坏的“榜样”呢？

16、做领导最本质的是你得有眼力,不能无目的地吹口号.——西奥多·赫斯伯格

17、一课一得，课课有得，配合科学高效的课后测试，孩子进步看得见

18、榜样的力量是无穷的(科·达勒维耶)榜样具有良好的感染力(塞·约翰逊)既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！(乔·格兰维尔)命令只能指挥人，榜样却能吸引人(威·亚历山大)

19、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！

20、其实“别人家的孩子”那么好，是有原因的，一方面“别人家的孩子”的家长也许更懂得有些东西是孩子成长必须经历的，所以对孩子的行为更加宽容和理解；另一方面，也许“别人家的孩子”的家长清楚地知道榜样的力量，并做出了好的榜样呢。

六、关于榜样的名人名言

1、楚地的人都为屈原感到悲哀，这种情感千百年来一直没有停止。他的精神魂魄飘到了什么地方？只留父老在哽咽哭泣。直到今天，在仓绿色的江流上，人们还投下饭食拯救饥饿的鱼龟虾蟹不让它们吃屈原的尸体。遗留下来的风俗成了比赛划龙舟，人们哀叫的声音甚至要把楚地的山震裂。

2、他们虽然有的是古人，有的是现代人，有的是现实里的人，有的是虚构出来的人物，但在他们身上，我们都能看到正能量和人性散发的光芒。

3、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁学习本无底，前进莫徬徨。——报摘人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其好好学习，天天向上。——毛泽东。

4、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。

5、与此同时，在这套书里，孩子们还能看到名人们平凡一面，不知不觉就产生共鸣。

6、其实生活中这样的“坏榜样”随处可见。孩子们的教育不仅仅是学校教育，还有家庭教育和社会教育。榜样的力量是无限的，作为家庭成员，作为社会的一份子，您在生活中给孩子们树立了一个怎样的榜样呢？

7、有一日他突发奇想，找来两个透明的罐子，放在书桌上。每当心中有一个善念，做了一件善事或者说了一句善言，他就往一个罐子里投一粒黄豆。而每当自己做了一件坏事，说错了话，或者心中有了不好的念头，就往另一个罐子里投一粒黑豆。

8、常爸在课程中创意式地设置了双线剧情的互动选择，给孩子更多体验感和参与感。

9、榜样具有良好的感染力(塞·约翰逊)

10、梁启超谈及教子经时说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”

11、一二年级：亲子录制安徒生、雷锋故事的音频或视频

12、毛泽东《纪念白求恩》：每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

13、潜移默化中，孩子们也会受到这些名人积极的影响，学会待人处事、应对成败、解决生活和学习上的难题……

14、参差之上，无齐之下。——葛洪

15、精选古今中外148位名人

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17、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

18、诸葛亮未显达之时，是谁对他最为赞许呢，就是博陵的崔州平。我也是一个布衣之士，胸怀报国忧民之情。在晚年遇到了您二位像崔州平和崔瑗这样的朋友，华发之际同衰共荣。我们都是寄意于经国济民，结成了兄弟般的朋友。让我们的友谊像管仲和乐毅一样在历史上千载传名。

19、直到他做了官，都始终保持着往罐子里投掷豆子的习惯。每当为百姓做了一件好事，他就投一粒黄豆，每当做了有愧于民众的事情，他就投一粒黑豆。最终，他成为了深受百姓爱戴的好官。

20、 参差之上，无齐之下。东晋医学家,道教学者,炼丹家葛洪

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